Electronic Theses and Dissertation

Asnawiah. 2012. kreativitas guru dalam pembelajaran bahasa indonesia pada smp di kota banda aceh. tesis, program studi magister pendidikan bahasa dan sastra indonesia, program pascasarjana universitas syiah kuala banda aceh. pembimbing (1) dr. mohd. harun, m.pd., pembimbing (ii) drs. denni lskandar, m.pd. kata kunci : kreativitas, pembelajaran bahasa indonesia masalah penelitian ini berkenaan dengan kreativitas guru dalam proses pembelajaran bahasa indonesia pada smp di kota banda aceh, bagaimanakah dampak kreativitas guru terhadap proses pembelajaran bahasa indonesia pada smp di kota banda aceh, dan bagaimanakah dampak kreativitas guru terhadap hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran bahasa indonesia pada smp di kota banda aceh? penelitian ini bertujuan (i) mendeskripsikan kreativitas guru dalam proses pembelajaran bahasa indonesia pada smp di kota banda aceh, (2) mendeskripsikan dampak kreativitas guru terhadap proses pembelajaran bahasa indonesia pada smp di kota banda aceh, dan (3) mendeskripsikan dampak kreativitas guru terhadap hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran bahasa indonesia pada smp di kota banda aceh. sumber data penelitian ini adalah seorang guru yang mengajar bahasa indonesia di kelas viii dan siswa kelas viii pada smp negeri i, smp negeri 4, dan smp negeri 8. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, survei, wawancara, dan dokumentasi. data dianalisis dengan menggunakan analisis kualitatif yang berdasarkan pada permasalahan. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (i) kreativitas guru mata pelajaran bahasa indonesia di smp negeri kota banda aceh, umumnya, dapat dikategorikan sangat baik, (2) dampak kreativitas guru terhadap proses pembelajaran juga sangat signifikan. artinya, dampak yang terjadi dapat dilihat pada peningkatan kreativitas siswa selama pembelajaran. siswa menjadi lebih berminat, ermotivasi, dan lebih kreatif, dan (3) dampak kreativitas guru terhadap hasil belajar siswa juga terlihat sangat signifikan artinya, kreativitas guru sangat mempengaruhi baik buruknya hasil belajar siswa. hal tersebut terlihat dari hasil akhir pada smp negeri i dengan nilai 75-95, pada smp negeri 4 dengan nilai 76-91, dan pada smp negeri 8 dengan nilai 72-80.