Electronic Theses and Dissertation

Kompetensi profesional guru merpakan faktor yang sangat menentulan dalam mencapai tujuan pendidikan. dalam rangka pengembangan sumber daya manusis, guru dituntut harus meriliki kemampuan profesional terutama dalam hal mengelola, melaksanakan dan menilai hasil pembelajaran. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui "kompetensi profesional guru dalam pembelajaran di sman i peukan bada" aceh besar. penelitian ini mempergunakan metode diskriptif dengan pendekatan kualitatif. subjek penelitian adalah kepala sekolah, walil kepala sekolah bidang kurikulurm/pengajaran dan guru-guru sman i peulan bada teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. hasil penelitian menunjukkan bahwa : (i) sejumlah guru mempunyai kemampuan dalam menyusun program pembelajaran seperti : rpp, program tahunan dan program semester, rincian minggu efektif, dan kriteria ketntasan minimal (kkm). namun ada beberapa guru yang belum membuat program pembelajaran secara baik dan tepat, ini menunjukkan tidak profesional guru dalam mengelola program pembelajaran. (2) sejumlah guru dalam melaksanakan pembelajaran sudah dapat dilakukan dengan baik scsuai dengan langkah-langkah pbm, namun beberapa orang guru belum melakukan dengan tepat, baik dalam kerampuan membuka pembelajaran, menyampaikan mateni, mengunakan metode yang tepat, menggunakan alat peraga, mengelola kelas, mengajukan pertanyaan, memberi penguatan dan menutup pembelajaran. (3) pelaksanaan penilaian oleh guru telah dilakukan sesuai prosedur, namun beberapa guru belum melakukan penilaian sesuai petunjuk program penilaian, baik dalam proses belajar mengajar maupun uts dan akhir semester. (4) untuk meningkatkan kemampuan profesional guru di sman i peukan bada, semua guru telah mengikuti program pengembangan kompetensi melalui seminar, diklat, workshop, pelatihan dan studi lanjut. kata kunci : kompetensi, profesional dan pembelajaran