Electronic Theses and Dissertation

Gaya kepemimpinan kepala sekolah merupalan faktor penentu peningkatan kinerja guru. penelitian ini bertujuan mendeskripsilan gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. teknik pengumpulan data yang digunakan, observasi, wawancara dan studi dokumentasi. subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru. hasil penelitian menunjukkan mbahwa: (1) dalam meningkatkan kerampuan guru, memberi kesempatan kepada guru untuk melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi menggunakan gaya kepemimpinan delegatif, sedangkan untuk mengikuti pelatihan, wadah mgmp menggunakan gaya kepemimpinn intruktif, (2) peningkatan motivasi guru, seperti memberi kesempatan kepada guru untuk melakukan kunjungan studi banding, memberikan perhatian penuh dalam menindaklanjuti keluhan, harapan yang diharapkan guna menggunakan gaya kepemimpinan delegatif, (3) dalam meningkatkan disiplin guru, seperti ketepatan waktu hadir ke sekolah dan ketetapan waktu untuk memasuki kelas sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan menggunakan gaya kepemimpinan intruktif sedangkan pembagian tugas secara adil dan fair sesuai dengan keahliannya masing-masing menggunakan gaya kepemimpinan konsultasi, (4) dular meningkatkan komitmen guru, seperti kepala sekolah bersikap adil, dalam pembagian tgas maupun kesejahteraan yang berpedoman kepada beban tugas yang diemban guru menggunakan gaya kepemimpinan delegatif dan, (5) dalam meningkatkan anggung jawab guru, seperti menjunjung nilai-nilai kebersamaan untuk membawa sekolah ke aruh yang lebih berkualitas menggunakan gaya kepemimpinan delegatif. sedangkan untuk mensosialisasikan tata tertib/aturan sekolah menggunakan gaya kepemimpinan kata kunci : caya kepemimpinan dan kinerja guru