Electronic Theses and Dissertation

Keterampilan manajerial dan keterampilan supervisi yang dilakukan kepala sekolah merupakan salah satu usaha untuk meningkatkan motivasi kerja guru. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang signifikan antara keterampilan manajerial dan keterampilan supervisi kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru. metode yang digunakan deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasional. penelitian ini dilaksanakan di sd negeri yang ada di lamno kecamatan jaya. pengumpulan data dilakukan dengan angket dan dianalisis secara korelasional, populasi penelitian ini sebanyak 172 orang, yang menjadi sampel penelitian sebanyak 56 orang (50 %).. basil penelitian menunjukkan bahwa : (1) ada pengaruh keterampilan manajerial kepala sekolah berkorelasi secara signifikan terhadap motivasi kerja guru, hal ini terbukti dari nilai koefisien korelasi pengaruh keterampilan manajerial terhadap motivasi kerja guru sebesar 26,5%, (2) ada pengaruh keterampilan supervisi oleh kepala sekolah berkorelasi secara signifikan terhadap motivasi kerja guru. hal ini terbukti dari nilai koefisien korelasi pengaruh keterampilan supervisi kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru sebesar 58,6%. antara keterampilan manajerial dan keterampilan supervisi oleh kepala sekolah akan memberikan pengaruh lebih kuat terhadap motivasi guru. hal ini dikuatkan dengan hasil koefisien korelasi pengaruh keterampilan manajerial dan keterampilan supervisi kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru sebesar 81%. hasil regresi ganda menunjukkan bahwa keterampilan manajerial dan keterampi1an supervisi kepala sekolah secara bersamaan memiliki pengaruh signifikan dengan motivasi kerja guru, kata kunci : keterampilan, manajerial, supervisi dan motivasi kerja.