Electronic Theses and Dissertation

Akun belajar id adalah aplikasi dengan berbagai manfaat bermanfaat bagi administrator sekolah, siswa, dan pendidik. ini memfasilitasi memfasilitasi kegiatan belajar mengajar, menyediakan akses ke berbagai pendidikan, memungkinkan penyimpanan dokumen secara online, dan berfungsi sebagai resmi antara kementerian pendidikan dan siswa, pendidik, dan tenaga kependidikan. dengan akun belajar.id, guru bimbingan dan konseling (bk) dapat memanfaatkan aplikasi ini untuk meningkatkan proses belajar proses belajar dan mengajar bagi peserta didik dan tenaga pendidik. sangat penting bagi guru bk untuk terus meningkatkan keterampilan teknologi mereka agar dapat memanfaatkannya secara efektif. alat ini secara efektif. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan akun belajar.id oleh guru bk di sekolah-sekolah di banda aceh. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian deskriptif. populasi dari penelitian ini meliputi seluruh guru bimbingan dan konseling di sekolah di sekolah-sekolah yang ada di seluruh banda aceh. sampel penelitian terdiri dari 100 orang guru bk, yang dipilih dengan menggunakan teknik probability sampling, khususnya multistage random sampling. data dikumpulkan dengan menggunakan skala pemanfaatan akun belajar.id. skala pemanfaatan akun belajar.id. teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan menggunakan analisis statistik deskriptif. berdasarkan analisis statistik, hasil temuan mengungkapkan bahwa sebagian kecil guru bimbingan dan konseling di banda aceh masuk dalam kategori sedang dalam memanfaatkan akun belajar.id, yaitu sebanyak 24 guru (24%). mayoritas, 70 guru (70%), termasuk dalam kategori kategori tinggi, yang menunjukkan pemanfaatan akun belajar.id yang signifikan. sementara itu, 6 guru (6%) masuk dalam kategori sangat tinggi, sementara tidak ada guru yang guru yang masuk dalam kategori sangat rendah atau rendah. secara keseluruhan, pemanfaatan akun belajar.id oleh guru bimbingan dan konseling di banda aceh sebagian besar berada pada kategori tinggi, artinya sebagian besar guru bk di sebagian besar guru bk di daerah tersebut telah memanfaatkan platform tersebut secara efektif.

The Belajar Id account is an application with various beneficial functions for school administrators, students, and educators. It facilitates teaching and learning activities, provides access to multiple educational platforms, enables online document storage, and serves as an official communication channel between the Ministry of Education and students, educators, and educational staff. With the Belajar.Id account, guidance and counseling (BK) teachers can utilize this application to enhance the learning and teaching process for students and educators. It is crucial for BK teachers to continuously improve their technological skills to effectively utilize these tools. This study aims to describe the utilization of the Belajar.Id account by BK teachers in schools across Banda Aceh. The research employs a quantitative approach with a descriptive research design. The population of this study includes all guidance and counseling teachers in schools throughout Banda Aceh. The research sample consists of 100 BK teachers, selected using a probability sampling technique, specifically multistage random sampling. Data were collected using the Belajar.Id Account Utilization Scale. The data analysis technique in this study employs descriptive statistical analysis. Based on statistical analysis, the findings reveal that a small percentage of guidance and counseling teachers in Banda Aceh fall into the moderate category of utilizing the Belajar.Id account, totaling 24 teachers (24%). The majority, 70 teachers (70%), fall into the high category, indicating significant utilization of the Belajar.Id account. Meanwhile, 6 teachers (6%) fall into the very high category, while no teachers were found in the very low or low categories. Overall, the utilization of the Belajar.Id account by guidance and counseling teachers in Banda Aceh is predominantly in the high category, meaning that most BK teachers in the area have effectively utilized the platform.