Electronic Theses and Dissertation

Azzahra muhardiffa. (2025). pengembangan game edukasi fraction heroes pada materi pecahan kelas vii smp. [skripsi. universitas syiah kuala]. dibawah bimbingan dra bintang zaura, m.pd. dan dr. elizar, s.pd., m.ed (mt). penerapan teknologi digital dalam pendidikan menunjukkan dampak positif pada peningkatan capaian pembelajaran dan efektivitas pengajaran. salah satu implementasi dari integrasi teknologi digital dalam pendidikan adalah penggunaan game edukasi sebagai media pembelajaran yang interaktif. penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan game edukasi fraction heroes menggunakan software unity sekaligus mendeskripsikan kualitas produk yang dikembangkan berdasarkan aspek kevalidan dan kepraktisan. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan menggunakan model addie, yang terdiri dari lima tahapan, yaitu analysis (analisis), design (perancangan), development (pengembangan), implementation (implementasi) dan evaluation (evaluasi). subjek penelitian ini terdiri dari validator yang ahli dalam bidang matematika dan teknologi, serta siswa/i kelas vii smpn 6 banda aceh dan smpn 16 banda aceh. instrumen yang digunakan yaitu lembar validasi ahli dan angket respon siswa terhadap kepraktisan. produk yang dihasilkan melalui penelitian ini adalah aplikasi game edukasi yang dapat diakses melalui perangkat berbasis android. berdasarkan hasil validasi ahli di bidang teknologi dan matematika menunjukkan bahwa game edukasi fraction heroes yang dikembangkan valid dengan rata-rata skor validasi sebesar 96%, mencakup aspek kualitas teknis dan materi. berdasarkan hasil angket respon siswa, game edukasi fraction heroes memperoleh persentase sebesar 83% dengan kategori sangat praktis. dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa game edukasi fraction heroes layak untuk digunakan sebagai salah satu media pembelajaran matematika pada materi pecahan di kelas vii smp. kata kunci: android, fraction heroes, game edukasi, pecahan

Azzahra Muhardiffa. (2025). Development of Fraction Heroes Educational Game on Fraction Materials for 7th Grade Junior High School. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Under direction of Dra Bintang Zaura, M.Pd. dan Dr. Elizar, S.Pd., M.Ed (MT). The application of digital technology in education has shown a positive impact on improving learning outcomes and teaching effectiveness. One of the implementations of digital technology integration in education is the use of educational games as an interactive learning medium. This study aims to develop the educational game Fraction Heroes using Unity software and to describe the quality of the developed product based on validity and practicality aspects. The method used in this research is development research employing the ADDIE model, which consists of five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subjects of this research include validators with expertise in mathematics and technology, as well as seventh-grade students from SMPN 6 Banda Aceh and SMPN 16 Banda Aceh. The instruments used are expert validation sheets and student questionnaires on practicality. The product produced in this study is an educational game application that can be accessed through Android-based devices. Based on expert validation results in the fields of technology and mathematics, the developed Fraction Heroes educational game is valid, with an average validation score of 96%, covering technical and content quality aspects. Based on the student response questionnaire, the Fraction Heroes educational game received a percentage of 83%, categorized as very practical. Therefore, it can be concluded that the Fraction Heroes educational game is suitable for use as a mathematics learning media for fraction material in seventh-grade classrooms. Keywords: Android, Fraction Heroes, Educational game, Fractions