Electronic Theses and Dissertation

Prinsip etik berperan penting dalam membentuk perilaku professional perawat dalam perilaku etik perawat dalam memberikan asuhan keperawatan. perawat diharapkan bertindak sesuai dengan standar, pedoman, dan kode etik profesi guna memastikan praktik keperawatan yang bermoral dan bertanggung jawab. penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan student ethical awareness terkait intervensi keperawatan pada lanjut usia. penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain cross-sectional study. sampel terdiri dari 228 mahasiswa keperawatan yang dipilih melalui purposive sampling dari populasi 430 mahasiswa. pengumpulan data dilakukan menggunakan ethical awareness scale (eas) yang terdiri dari 53 item. penelitian ini dilaksanakan pada 11 juni - 19 desember 2024. hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa (94,34%) memberikan jawaban yang memiliki implikasi etik, sedangkan hanya (5,66%) jawaban yang tidak memiliki implikasi etik. temuan ini menunjukkan bahwa kesadaran etik mahasiswa dalam memberikan intervensi keperawatan pada lansia tergolong tinggi. penelitian ini merekomendasikan perlunya upaya berkelanjutan dalam mempertahankan dan meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai implikasi etik dalam praktik keperawatan gerontik.

Ethical principles play a crucial role in shaping professional behavior among nurses, particularly in ensuring ethical conduct when providing nursing care. Nurses are expected to adhere to professional standards, guidelines, and ethical codes to ensure responsible and morally sound nursing practice. This study aimed to describe student ethical awareness related to nursing interventions for the elderly. A quantitative research method with a cross-sectional study design was employed. The sample consisted of 228 nursing students, selected through purposive sampling from a total population of 430 students. Data collection was conducted using the Ethical Awareness Scale (EAS), which comprises 53 items. The study was carried out from June 11 to December 19, 2024. The findings revealed that the majority of students (94.34%) provided responses with ethical implications, while only 5.66% of responses lacked ethical implications. These results indicated a high level of ethical awareness among nursing students in performing nursing interventions for the elderly. The study recommends continuous efforts to maintain and enhance students' understanding of ethical implications in gerontological nursing practice.