Electronic Theses and Dissertation

Latar belakang masalah: remaja merupakan periode penuh tantangan, terutama dalam bidang akademik. tekanan untuk berprestasi sering menyebabkan ansietas, stres, dan depresi pada remaja. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan resiliensi akademik dengan tingkat ansietas, stres akademik, dan depresi remaja di sekolah menengah atas (sma). populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas xii di sma 5 banda aceh dan sampel penelitian berjumlah 80 orang dipilih secara randomized sampling. pengumpulan data menggunakan kuesioner ars-30 dan dass-21. hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan antara resiliensi akademik dengan tingkat ansietas, stress, dan depresi (p-value 0,021), (p-value 0,000), dan (p-value 0,000) pada remaja di sma 5 banda aceh. resiliensi akademik yang baik memungkinkan remaja mengatasi tekanan akademik dengan lebih baik dan mengurangi risiko gangguan psikologis. oleh karena itu, dukungan dari guru, orang tua, serta program sekolah sangat penting dalam memperkuat ketahanan mereka. hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi tenaga pendidik, orang tua, dan profesional kesehatan mental dalam mendukung kesejahteraan psikologis remaja. kata kunci: ansietas, depresi, remaja, resiliensi akademik, stress

Background: Adolescence is a challenging period, especially in academics. Pressure to excel often causes anxiety, stress, and depression in adolescents. The purpose of this study was to determine the relationship between academic resilience and the level of anxiety, academic stress, and depression of adolescents in Banda Aceh High School. The study population was all XII grade students at SMA 5 Banda Aceh and the study sample amounted to 80 people. Data collection using questionnaires (ARS-30) and (DASS). The results showed that there was a relationship between academic resilience and the level of Anxiety, stress, and depression (p-value 0.021), (p-value 0.000), and (p- value 0.000) in adolescents at SMA 5 Banda Aceh. Good academic resilience allows  adolescents to cope better with academic pressure and reduce the risk of psychological disorders. Therefore, support from teachers, parents, and school programs are very important in strengthening their resilience. The results of this study are expected to serve as a reference for educators, parents, and mental health professionals in supporting adolescents' psychological well-being. Keywords: Anxiety, Depression, Academic Resilience, Adolescents, Stress