Electronic Theses and Dissertation

Abstrak salsabila ys. (2024). penerapan metode distributed practice dalam meningkatkan keterampilan bernyanyi pada ekstrakulikuler paduan suara smp negeri 9 langsa. skripsi universitas syiah kuala. dibawah bimbingan dr. mukhsin putra hafid, s.sn., m.a dan ramdiana, s.sn., m.sn. kurangnya keterampilan bernyanyi yang ditemui pada siswa/i ekstrakulikuler paduan suara smp negeri 9 langsa adalah fenomena yang terjadi karena berbagai faktor yaitu siswa tidak memahami atau menguasai teknik bernyanyi yang benar dan memiliki keterbatasan dalam pembelajaran bernyanyi. salah satu metode pembelajaran yang dapat diterapkan dalam untuk meningkatkan keterampilan bernyanyi siswa/i paduan suara adalah metode distributed practice. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan bernyanyi paduan suara smp negeri 9 langsa saat latihan bernyanyi menggunakan metode distributed practice. pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan analisis deskriptif. data diperoleh melalui observasi, dokumentasi selama penelitian dilakukan, dan pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrument lembar tes hasil belajar siswa yaitu pre-test dan post-test dalam bentuk vidio bernyanyi yang dinilai berdasarkan kktp yang diolah dari rubrik, dan lembar observasi siswa/i paduan suara. berdasarkan hasil nilai pre-test dan post-test kelompok kelompok paduan suara extrakulikuler siswa dan siswi smp negri 9 langsa berhasil dan memiliki peningkatan pre-test dengan nilai 7,00 dan post-test 9,00. kata kunci : distributed practice, keterampilan bernyanyi, paduan suara

ABSTRAK Salsabila Ys. (2024). Penerapan Metode Distributed Practice Dalam Meningkatkan Keterampilan Bernyanyi Pada Ekstrakulikuler Paduan Suara SMP Negeri 9 Langsa. Skripsi Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dr. Mukhsin Putra Hafid, S.Sn., M.A dan Ramdiana, S.Sn., M.Sn. Kurangnya keterampilan bernyanyi yang ditemui pada siswa/i ekstrakulikuler paduan suara SMP Negeri 9 Langsa adalah fenomena yang terjadi karena berbagai faktor yaitu siswa tidak memahami atau menguasai teknik bernyanyi yang benar dan memiliki keterbatasan dalam pembelajaran bernyanyi. Salah satu metode pembelajaran yang dapat diterapkan dalam untuk meningkatkan keterampilan bernyanyi siswa/i paduan suara adalah metode Distributed Practice. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan bernyanyi paduan suara SMP Negeri 9 Langsa saat latihan bernyanyi menggunakan metode Distributed Practice. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan analisis deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, dokumentasi selama penelitian dilakukan, dan pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrument lembar tes hasil belajar siswa yaitu pre-test dan post-test dalam bentuk vidio bernyanyi yang dinilai berdasarkan kktp yang diolah dari rubrik, dan lembar observasi siswa/i paduan suara. Berdasarkan hasil nilai pre-test dan post-test kelompok kelompok paduan suara extrakulikuler siswa dan siswi SMP Negri 9 Langsa berhasil dan memiliki peningkatan pre-test dengan nilai 7,00 dan post-test 9,00. Kata kunci : distributed practice, keterampilan bernyanyi, paduan suara