Electronic Theses and Dissertation

Pembuatan media pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi berupa aplikasi desain online menjadi salah satu alternatif yang dapat digunakan guru dalam menyusun media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan untuk anak. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui media yang dibuat guru di sekolah penggerak jenjang paud dengan memanfaatkan aplikasi desain online. penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. pengumpulan data diperoleh melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan melihat bagaimana media yang dibuat guru di sekolah penggerak jenjang paud dengan memanfaatkan aplikasi desain online. analisis data mengacu pada model miles dan huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa media yang dibuat guru dengan memanfaatkan aplikasi desain online sudah bervariasi dan sesuai dengan kemampuan yang dimiliki guru serta relevan dengan perkembangan zaman. penggunaan aplikasi desain online ini sangat membantu guru dalam mempersingkat waktu proses pembuatan media pembelajaran. guru berupaya dengan sebaik mungkin untuk meningkatkan kemampuannya dengan belajar secara mandiri dan juga mengikuti pelatihan dan workshop dalam menggunakan aplikasi desain online. media pembelajaran yang telah dibuat guru berupa, buku cerita, video pembelajaran, lembar kerja mewarnai, lembar kerja menghubungkan titik dan garis, lembar kerja menggunting dan menempel gambar.

The creation of learning media by utilizing technology in the form of online design applications has become one of the alternatives that teachers can use to develop engaging and enjoyable learning media for children. This study aimed to explore the media created by teachers at Driving Schools at the Early Childhood Education level by utilizing online design applications. This research is a qualitative descriptive study. Data was collected through interviews, observations, and documentation by examining how the media created by teachers at the Early Childhood Education at driving schools uses online design applications. Data analysis follows the Miles and Huberman model, which includes data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Based on the research findings, it was found that the media created by teachers using online design applications were varied, aligned with the teachers' abilities, and relevant to current developments. The use of online design applications greatly helps teachers to shorten the time needed in the process of creating learning media. Teachers make efforts to improve their skills as best as they can by learning independently and also participating in training and workshops on how to use online design applications. The learning media created by the teachers includes storybooks, educational videos, coloring worksheets, connecting dots and lines worksheets, cutting and pasting picture worksheets.