Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kata kunci :kompetensi profesional,uji kompetensi guru (ukg), lesson study lesson study merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam peningkatan proses dan hasil pembelajaran yang dilaksanakan secara kolaboratif dan berkelanjutan oleh sekelompok guru. hal ini tentunya berdampak pada peningkatan prestasi belajar siswa yang merupakan tujuan dari penelitian ini. penelitian ini dilakukan dengan tahapan-tahapan yang berlaku dalam pembelajaran berbasis lesson study. pelaksanaannya berlangsung 3 siklus disesuaikan dengan alokasi waktu dan pokok bahasan yang dipilih. tiap siklus terdiri dari plan, do dan see. adapun lokasi penelitian ini dilaksanakan di sman 5 banda aceh, pelaksanaan penelitian dimulai dari maret – april 2013. subyek penelitian ini ialah siswa-siswi kelas x-1 semester genap di sman 5 banda aceh tahun ajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa 25 orang dan tekhnik yang digunakan berupa observasi dan tes. instrumen penelitian ini meliputi: lembar observasi ptk lesson study, lembar observasi aktivitas guru dan siswa saat proses belajar mengajar berlangsung dan tes multiple choice untuk pre tes dan post tes. data hasil observasi ptk lesson study dianalisis dengan menggunakan persentase, untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa didalam kelas digunakan deskriptif kualitatif dan untuk mengetahui prestasi belajar siswa melalui penerapan lesson study dapat dianalisis dengan menggunakan peresentase. setelah dilakukan penelitian maka diperoleh hasil penerapan lesson study pada tahap plan, do dan see meningkat dari siklus i, ii dan iii. adapun persentase yang diperoleh pada siklus i,ii dan iii berada pada rentang 75% - 99,99%. untuk keberhasilan dari segi proses dapat dilihat dari adanya perubahan sikap siswa dan guru model dari siklus i,ii dan iii ke arah yang positif. hasil belajar siswa selama tiga siklus mengalami peningkatan, baik ketuntasan rata-rata secara individual maupun secara klasikal. pada siklus i ketuntasan individual dari 21 siswa hanya 13 siswa yang tuntas dan secara klasikal diperoleh 61,9%. pada siklus ii ketuntasan secara individual 15 siswa yang tuntas dan secara klasikal sebesar 71,4% sedangkan pada siklus iii secara individual diperoleh 18 siswa yang tuntas dan ketuntasan secara klasikal sebesar 85,7%.