Electronic Theses and Dissertation

Riska safitri. (2024). pengembangan bahan ajar interaktif berbantuan wordwall pada materi mitigasi dan adaptasi kebencanaan kelas xi. [skripsi. universitas syiah kuala]. dibawah bimbingan fitriani yulianti s.p., s.pd., m.pd., dan dr. syahrul ridha s.pd., m.pd. tingkat kebutuhan bahan ajar yang menarik pada era digital sekarang ini sangat menuntut seorang guru agar dapat menciptakan dan mengemas bahan ajar sebaik mungkin. salah satu bahan ajar yang dapat dikembangkan pada saat sekarang ini adalah bahan ajar interktif dengan metode gamification. penelitian ini bertujuan mengkaji tingkat kebutuhan bahan ajar interaktif berbantuan wordwall pada materi mitigasi dan adaptasi kebencanaan. penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau research and development (r&d) dengan model pengembangan analysis, design, development, implementation, evaluation (addie). populasi dan sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas xi sma negeri 3 banda aceh dengan teknik random sampling pada kelas xi-10. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen analisis kebutuhan siswa, lembar validasi ahli, angket respon guru dan siswa, dan evaluasi pembelajaran. hasil penelitian ini menunjukan nilai gain berdasarkan quiz 1 dan quiz 2 menunjukan bahwa dari 32 peserta didik 16 diantaranya memiliki kriteria gain tinggi, 14 orang memiliki kriteria gain sedang, 2 orang memiliki gain rendah. berdasarkan hal tersebut menunjukan bahwa lebih dari seluruh peserta didik kelas xi-10 sman 3 banda aceh mengalami peningkatan hasil belajar setelah belajar menggunakan bahan ajar interaktif berbantuan wordwall pada materi mitigasi dan adaptasi kebencanaan, dan bahan ajar ini dinyatakan layak untuk dijadikan salah satu alat bantu belajar bagi siswa didalam kelas. kata kunci : interaktif, wordwall, mitigasi dan adaptasi kebencanaan

Riska Safitri. (2024). Development of Interactive Teaching Materials Assisted by Wordwall on Disaster Mitigation and Adaptation Material. [Skripsi/Thesis. Universitas Syiah Kuala]. Under direction of Fitriani Yulianti S.P., S.Pd., M.Pd., dan Dr. Syahrul Ridha S.Pd., M.Pd. The level of need for interesting teaching materials in today's digital era really requires a teacher to be able to create and package teaching materials as well as possible. One of the teaching materials that can be developed currently is interactive teaching materials using the gamification method. This research aims to assess the level of need for interactive teaching materials assisted by wordwalls on disaster mitigation and adaptation. This research is a type of development research or research and development (R&D) with the Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE) development model. The population and sample in this research were class XI students of SMA Negeri 3 Banda Aceh using random sampling techniques in class XI-10. Data collection was carried out using student needs analysis instruments, expert validation sheets, teacher and student response questionnaires, and learning evaluations. The results of this research show that the gain value based on quiz 1 and quiz 2 shows that of the 32 students, 16 of them have high gain criteria, 14 people have medium gain criteria, 2 people have low gain criteria. Based on this, it shows that more than all students in class for students in class. Keywords: Interactive, Wordwall, Disaster mitigation and adaptation