Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini bertujuan untuk memvalidkan virtual laboratorium berbasis spreadsheet pada materi reaksi elektrolisis, mengetahui respon peserta didik terhadap pemanfaatan virtual laboratorium berbasis spreadsheet pada materi reaksi elektrolisis, serta mengetahui keterampilan proses sains menggunakan virtual laboratorium berbasis spreadsheet pada materi elektrolisis. desain penelitian ini adalah pengembangan atau biasa disebut dengan pengembangan r&d (research and development). peneliti mengkhususkan pengembangan berupa media pembelajaran yang harus diuji keefektifan produknya. penelitian pengembangan ini menggunakan model analysis, design, development, implementation, evaluation (addie) yang merupakan salah satu model desain pembelajaran sistematik. hasil penelitian dan pengembangan menggunakan metode addie yang telah dilakukan menunjukkan bahwa virtual laboratorium berbasis spreadsheet pada materi elektrolisis yang telah dikembangkan melalui tahapan revisi dapat digunakan sebagai media dalam proses pembelajaran serta layak digunakan oleh peserta didik dan pendidik ketika proses pembelajaran kimia dengan hasil validasi pakar ahli sebesar 88% dengan kategori “sangat layak”. kemudian respon peserta didik terhadap virtual laboratorium yang dikembangkan berdasarkan hasil angket diperoleh nilai 89,1%, dan dapat dinyatakan bahwa media yang dikembangkan termasuk interpretasi “sangat menarik” untuk digunakan. terakhir, virtual laboratorium diimplementasikan kepada peserta didik di smas babul maghfirah setelah di uji t test diperoleh nilai 0,000 < 0,05 dengan kategori terdapat perbedaan signifikan pada kelas eksperimen, sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan virtual laboratorium dapat meningkatkan keterampilan proses sains.

The study aims to validate a virtual laboratory based on a spreadsheet on an electrolysis reaction material, learn the response of the students to the virtual use of a laboratory-based spreadsheets on the electrolyse reaction materials, as well as learn the skills of the scientific process using a virtual lab based on an electrolysis material. This research design is development or commonly referred to as R&D development. (research and development). The researchers specialized in the development of learning media to test the effectiveness of their products. The development research uses the model analysis, design, development, implementation, evaluation (ADDIE) which is one of the models of systematic learning design. The results of the research and development using the ADDIE method that has been carried out showed that the virtual laboratory based spreadsheet on the electrolysis material developed through the revision phase can be used as a medium in the learning process as well as worthy to be used by pupils and educators when the chemistry learning process with expert validation results of 88% with the category "very good". Finally, the virtual laboratory was implemented to the pupils at the SMAS Babul Maghfirah after the t test obtained a score of 0,000 < 0.05 with the category there are significant differences in the experiment class, so it can be concluded that by using the virtual lab can improve the skills of the scientific process