Electronic Theses and Dissertation

Rendahnya motivasi belajar matematika siswa yang disebabkan oleh berbagai faktor seperti anggapan bahwa matematika adalah mata pelajaran yang sulit dan membosankan, kurangnya minat siswa terhadap matematika, metode pembelajaran matematika yang kurang menarik dan bervariasi, kurangnya dukungan dari orang tua dan guru. guru dapat menggunakan pendekatan yang beragam dan bervariasi dalam model pembelajaran. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara motivasi siswa dan hasil belajar matematika di smp negeri 13 banda aceh. penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif jenis penelitian korelasi. populasi pada penelitian ini yaitu kelas viii di smpn 13 banda aceh dan sampel pada penelitian ini adalah kelas viii 1 di smp negeri 13 banda aceh yang di ambil secara random dari populasi. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes kemampuan kognitif dan angket motivasi siswa. untuk menguji digunakan uji asumsi dasar dan uji hipotesis. berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara motivasi siswa terhadap hasil belajar matematika di smp negeri 13 banda aceh. hal ini berarti bahwa semakin tinggi motivasi belajar siswa, semakin tinggi pula hasil belajar matematikanya. motivasi belajar siswa yang tinggi dapat mendorong mereka untuk lebih giat belajar, fokus pada materi pelajaran, dan berusaha keras untuk mencapai tujuan belajarnya. hal ini pada akhirnya dapat meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi matematika dan membantu mereka untuk menyelesaikan soal-soal dengan lebih baik. kata kunci: hasil belajar, matematika, motivasi siswa.

The low motivation of students to learn mathematics is caused by various factors such as the assumption that mathematics is a difficult and boring subject, lack of student interest in mathematics, less interesting and varied mathematics learning methods, lack of support from parents and teachers. Teachers can use diverse and varied approaches in learning models. This study aims to determine the effect between student motivation and math learning outcomes at SMP Negeri 13 Banda Aceh. This research is a quantitative approach to the type of correlation research. The population in this study was class VIII at SMP Negeri 13 Banda Aceh and the sample in this study was class VIII 1 at SMP Negeri 13 Banda Aceh which was taken randomly from the population. Data collection was carried out using cognitive ability test instruments and student motivation questionnaires. To test the basic assumptions test and hypothesis testing were used. Based on the results of the study, it is known that there is a positive and significant influence between student motivation on mathematics learning outcomes at SMP Negeri 13 Banda Aceh. This means that the higher the students' learning motivation, the higher the math learning outcomes. High student learning motivation can encourage them to study harder, focus on the subject matter, and strive to achieve their learning goals. This in turn can improve their understanding of mathematics material and help them to solve problems better. Keywords: Learning Outcomes, Mathematics, Student Motivation.