Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kata kunci : tanggapan guru, muatan materi, kurikulum 2013 proses belajar mengajar yang baik dapat ditunjang dengan bagusnya standar kurikulum yang ditetapkan disekolah. guru dan muatan materi juga sebagai salah satu unsur penentu keberhasilan pendidikan dan merupakan objek utama dari skenario perubahan kurikulum. penelitian ini berkaitan dengan tanggapan guru matematika tentang muatan materi matematika di sma negeri kota banda aceh berdasarkan kurikulum 2013. penelitian ini melibatkan 26 guru, guru yang dimaksud pada penelitian ini yaitu guru matematika yang mengajar di kelas xi sma. di kelas xi terdapat perubahan muatan materi, ada materi yang pada ktsp merupakan materi kelas xii, dikurikulum 2013 merupakan materi kelas xi. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana tanggapan guru matematika tentang muatan materi matematika yang berdasarkan kurikulum 2013. penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. instrumen yang digunakan adalah angket, angket diberikan kepada guru yang mengajar di kelas xi. dan untuk memperkuat data, peneliti melakukan wawancara kepada beberapa guru. data yang diperoleh di analisis menggunakan persentase, dari hasil analisis diperoleh bahwa menurut guru matematika materi dikurikulum 2013 sama saja dengan ktsp tingkat kesulitannya (46,1%), tanggapan guru matematika muatan materi sangat banyak (92,3%), muatan banyak dan alokasi waktu tidak cukup (53,8%), pada beberapa materi guru mengalami kesulitan menyajikannya kepada siswa (73,1%), muatan materi pada kurikulum 2013 kurang efektif dilaksanakan dengan jam pelajaran yang ditetapkan (73,1%), muatan materi dikurikulum 2013 tidak dapat dikuasai siswa dengan mudah dan siswa membutuhkan waktu yang ber ulang-ulang untuk memahami materi (92,3%), guru sependapat dengan perubahan muatan materi (50%). sementara itu kendala guru dalam pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 adalah ketidaksiapan siswa menerima kurikulum 2013, dan merancang penilaian auntentik.