Electronic Theses and Dissertation

Abstrak ilham, dwiky. 2024. “persepsi peserta didik terhadap penggunaan media konten video animasi pada mata pelajaran ips kelas ix di smp negeri 1 banda aceh” skripsi jurusan pendidikan ekonomi fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala, pembimbing: (1) alfi syahril fuadi jaya, s.pd., m.si (2) achmad mustofa, s.pd., m.pd video animasi merupakan salah satu media yang dapat digunakan untuk pembelajaran materi ips. video animasi adalah gabungan dari beberapa gambar, suara, dan animasi bergerak yang dibuat secara terstruktur dan saling berkesinambungan untuk mendeskripsikan sesuatu. adapun tujuan dari pelaksanaan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi peserta didik terhadap penggunaan media konten video animasi pada mata pelajaran ips kelas ix di smp negeri 1 banda aceh. penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan subjek penelitian terdiri dari 10 orang yaitu peserta didik smp negeri 1 banda aceh. teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan penyajian data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa video animasi membantu meningkatkan fokus dan semangat belajar peserta didik di kelas. video yang ditampilkan memiliki kualitas yang baik walaupun masih memiliki kekurangan, video animasi dapat menyampaikan penjelasan materi dan dapat dipahami oleh peserta didik. tampilan video animasi cukup menarik dan membuat peserta didik lebih tertarik memperhatikan penjelasan materi ips. penyajian video juga disajikan dengan baik dan sesuai dengan materi ips yang harus dipelajari oleh peserta didik. bahasa yang digunakan dalam video merupakan bahasa indonesia baku sesuai yang mudah dipahami dan dimengerti oleh para peserta didik. kesimpulan dalam penelitian ini bahwa video animasi dari segi kualitas, tampilan, penyajian, dan bahasa sudah sangat baik dan memberikan manfaat bagi siswa untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi ips. kata kunci: video animasi, kualitas video, tampilan video, penyajian video, bahasa video

ABSTRACT Ilham, Dwiky. 2024. “Students' Perception Towards the Use of Animated Video Content Media in Grade IX Social Studies Subjects in SMP Negeri 1 Banda Aceh” Undergraduate Thesis, Department of Economic Education, Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University. Supervisors: (1) Alfi Syahril Fuadi Jaya, S.Pd., M.Si (2) Achmad Mustofa, S.Pd., M.Pd Animated videos serve as an effective medium for teaching Social Studies (IPS) content. These videos consist of a structured and coherent blend of images, audio, and animations designed to convey specific information. This study aims to explore the perceptions of Grade IX students at SMP Negeri 1 Banda Aceh regarding the use of animated video content in Social Studies instruction. Employing a qualitative research method, the study focuses on a sample of 10 students from the school. Data collection was conducted through observation, interviews, and documentation, while data analysis involved data presentation, reduction, and conclusion drawing. The findings suggest that animated videos enhance students' focus and enthusiasm during lessons. The videos are of good quality, despite some minor shortcomings, and effectively communicate the material, making it easily comprehensible for the students. The visual appeal of the animated videos captures the students' attention, increasing their interest in the Social Studies content. The videos are well-presented and align with the curriculum requirements, using standard Indonesian that is clear and easily understood by the students. In conclusion, the quality, visual appeal, presentation, and language of the animated videos are of a high standard and significantly benefit students by improving their understanding of Social Studies material. Keywords: Animated Video, Video Quality, Video Presentation, Video Display, Video Language