Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kata kunci : perbandingan, hasil belajar materi geografi model pembelajaran examples non examples, group investigation. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mana yang lebih baik melalui hasil belajar materi geografi melalui penerapan model kooperatif tipe examples non examples dan group investigation pada siswa kelas viii mtsn glumpang minyeuk kabupaten pidie. dalam penelitian ini, populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas viii yang berjumlah 152 oralah kelas viii-a dan viii-b teknik pengumpulan data digunakan tes, yaitu pretest dan postest. hasil pretest digunakan untuk mengetahui kemampuan awal siswa. dari hasil analisis data pretest kedua kelas, yaitu diperoleh nilai f?????? = 0,24 dan f????? = 7,01 dengan dk pembilang 2 – 1 = 1 dan dk penyebut 71 – 2 = 69. dengan demikian, kemampuan kedua kelas adalah sama. selanjutnya, h? diterima, dikarenakan nilai f?????? = 0,24 < f????? = 7,01. pada data posttest diperoleh nilai t?????? = 2,36 dan nilai t????? pada taraf signifikan ? = 0,05 (uji satu pihak) dengan dk = n? + n? - 2 = 36 + 35 – 2 = 69 adalah 1,67. hasil penghitungan menunjukkan bahwa nilai t?????? = 2,36 dan nilai ttabel = 1,67, karena t?????? lebih besar dari ttabel maka ?? ditolak dan ?? diterima. yang berarti hasil belajar siswa mtsn glumpang minyeuk kabupaten pidie pada pelajaran geografi dengan menggunakan model pembelajaran tipe examples non examples lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar geografi dengan menggunakan model pembelajaran tipe group investigation. model pembelajaran tipe examples non examples dan group investigation bersifat mengajak para siswa untuk berperan dan aktif dalam pembelajaran, dan model ini dapat menjadi salah satu model pembelajaran yang bisa diterapkan oleh guru-guru geografi di smp.