Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    SKRIPSI
ELSA DHIYAULHAQ, HUBUNGAN EFIKASI DIRI DAN PERILAKU ASERTIF PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SYIAH KUALA. Banda Aceh Fakultas KIP,2024

Efikasi diri merujuk pada keyakinan seseorang terhadap kemampuan mereka untuk berhasil melakukan tugas atau menghadapi tantangan. mereka yang percaya akan kemampuan yang dimilikinya dan mampu mengungkapkan pikiran negatif dan positif dengan memperhatikan perasaan orang lain disebut perilaku asertif. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran dan hubungan asertif dan efikasi diri pada mahasiswa universitas syiah kuala. pendekatan yang digunakan pada penelitian ini kuantitatif dengan korelasi. populasi penelitian pada mahasiswa universitas syiah kuala dengan sampel 391 mahasiswa. data dikumpulkan menggunakan skala psikologi efikasi diri dan perilaku asertif. dengan skala likert. analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis korelasi. dari hasil gambaran efikasi diri hampir separuh mahasiswa berada pada kategori sangat tinggi sebesar 48,59% dan sebagian besar mahasiswa memiliki perilaku asertif berada pada kategori sedang dengan jumlah persentase 57,54%. korelasi penelitian ini memperoleh nilai signifikansi 0,000



Abstract

Self-efficacy refers to a person's belief in their ability to successfully perform tasks or face challenges. Those who believe in their own abilities and can express both negative and positive thoughts while considering the feelings of others are called assertive behavior. This research aims to describe the depiction and relationship of assertiveness and self-efficacy among students at Syiah Kuala University. The approach used in this research is quantitative with correlation. The research population consists of students from Syiah Kuala University with a sample of 391 students. Data were collected using a self-efficacy and assertive behavior psychology scale with a Likert scale. Data analysis used descriptive analysis and correlation analysis. From the results of the self-efficacy assessment, nearly half of the students fall into the very high category at 48.59%, and the majority of students exhibit assertive behavior in the moderate category with a percentage of 57.54%. The correlation of this study obtained a significance value of 0.000



    SERVICES DESK