Electronic Theses and Dissertation

Nuryana kasman (2024). pengaruh model time token terhadap keterampilan sosial dan hasil belajar fisika siswa penelitian yang telah dilakukan yaitu pengaruh model time token terhadap keterampilan sosial dan hasil belajar fisika siswa. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran time token terhadap keterampilan sosial dan hasil belajar fisika siswa. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. populasi seluruh siswa kelas x sma negeri 5 banda aceh, yang terdiri dari 6 kelas yang berjumlah 148 siswa. sedangkan yang menjadi sampel adalah kelas x 6 dengan jumlah 26 siswa, yang diambil secara purposive sampling. instrumen pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas siswa,lembar soal tes siswa, dan lembar respon siswa. analisis data menggunakan statistik sederhana yaitu persentase dan uji n-gain untuk melihat peningkatan hasil belajar siswa. hasil observasi aktivitas keterampilan sosial siswa pada pertemuan i 72,79% dan pertemuan ii 82,49%. hasil belajar siswa mencapai kriteria ketuntasan minimal sebesar 86,61%dan uji n-gain yang diperoleh sebesar 0,71 dengan kategori efektif. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model time token terhadap keterampilan sosial siswa dan hasil belajar fisika siswa. kata kunci : model, time token , keterampilan sosial, hasil belajarnuryana kasman (2024). pengaruh model time token terhadap keterampilan sosial dan hasil belajar fisika siswa penelitian yang telah dilakukan yaitu pengaruh model time token terhadap keterampilan sosial dan hasil belajar fisika siswa. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran time token terhadap keterampilan sosial dan hasil belajar fisika siswa. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. populasi seluruh siswa kelas x sma negeri 5 banda aceh, yang terdiri dari 6 kelas yang berjumlah 148 siswa. sedangkan yang menjadi sampel adalah kelas x 6 dengan jumlah 26 siswa, yang diambil secara purposive sampling. instrumen pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas siswa,lembar soal tes siswa, dan lembar respon siswa. analisis data menggunakan statistik sederhana yaitu persentase dan uji n-gain untuk melihat peningkatan hasil belajar siswa. hasil observasi aktivitas keterampilan sosial siswa pada pertemuan i 72,79% dan pertemuan ii 82,49%. hasil belajar siswa mencapai kriteria ketuntasan minimal sebesar 86,61%dan uji n-gain yang diperoleh sebesar 0,71 dengan kategori efektif. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model time token terhadap keterampilan sosial siswa dan hasil belajar fisika siswa. kata kunci : model, time token , keterampilan sosial, hasil belajar

Nuryana Kasman (2024). The Influence of the Time Token Model on Social Skills and Student Physics Learning Outcomes The research that has been carried out is the Effect of the Time Token Model on Skills Social and Physics Learning Outcomes of Students. This research aims to determine the effect Time Token learning model on students' social skills and physics learning outcomes. This research uses a qualitative approach with descriptive research type. Population all class X students of SMA Negeri 5 Banda Aceh, consisting of 6 classes totaling 148 student. Meanwhile, the sample was class X 6 with a total of 26 students purposive sampling. Data collection instruments used in this research are student activity observation sheets, student test question sheets, and student response sheets. Data analysis uses simple statistics, namely percentages and the N-Gain test to see increasing student learning outcomes. Results of observations of students' social skills activities in meeting I 72.79% and meeting II 82.49%. Student learning outcomes reach the criteria for completeness a minimum of 86.61% and the N-Gain test obtained was 0.71 in the effective category. Thus it can be concluded that there is an influence of the Time Token model on students' social skills and students' physics learning outcomes. Keywords: Model, Time Token, Social Skills, Learning Outcomes