Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui gambaran emotion focused coping pada mahasiswa tingkat akhir yang sedang menyusun skripsi di fkip universitas syiah kuala. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deksriptif. adapun jumlah populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa akhir fkip usk berjumlah 409 mahasiswa. jumlah sampel penelitian adalah 221 mahasiswa. teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. cara mengumpulkan data menggunakan skala emotion-focused coping. teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif. berdasarkan hasil analisis statistik diketahui bahwa hampir sebagian mahasiswa memiliki tingkat emotion focused coping yang sangat rendah 67 mahasiswa (30,3%), sebagian besar mahasiswa berada pada kategori rendah yaitu sebanyak 135 mahasiswa (61,1%) sedikit sekali mahasiswa kategori sedang 16 mahasiswa (7,2 %) dan pada kategori tinggi juga dialami sedikit mahasiswa yaitu sebanyak 2 mahasiswa (0,9 %) dan untuk kategori sangat tinggi terdapat 1 mahasiswa (0.5%). maka dapat disimpulkan kemampuan emotion focused coping mahasiswa akhir fkip usk tergolong masih rendah dan belum cukup mumpuni untuk membantu menangani stress menyusun tugas akhir.

This study aims to find out the picture of emotion focused coping in final year students who are preparing their thesis at FKIP Syiah Kuala University. This study uses a quantitative approach with a descriptive type of research. The total population in this study is all FKIP USK final students totaling 409 students. The number of research samples was 221 students. Sampling technique uses purposive sampling technique. How to collect data using the Emotion-focused coping Scale. The data analysis technique in this study uses descriptive statistical analysis. Based on the results of statistical analysis, it is known that almost some students have a very low level of Emotion Focused Coping with 67 students (30.3%), most of the students are in the low category, namely 135 students (61.1%), very few students in the medium category, 16 students (7.2%) and in the high category, there are also a few students, namely as many as 2 students (0.9%) and for the very high category there is 1 student (0.5%). So it can be concluded that the Emotion Focused Coping ability of FKIP USK final students is still relatively low and not qualified enough to help handle the stress of compiling a final project.