Electronic Theses and Dissertation

Abstrak hafizah (2024). penerapan model pembelajaran sscs pada materi statistika di smpn 1 baitussalam. [skripsi. universitas syiah kuala]. di bawah bimbingan drs. r. m. bambang s, m.pd. dan dr. dwi fadhliani, s.pd., m.mat. hasil belajar siswa yang masih dibawah kriteria ketuntasan minimal (kkm) merupakan fenomena yang ditemukan oleh banyak guru. hal ini disebabkan oleh kesulitan siswa dalam memahami materi dan belum diterapkannya model pembelajaran yang tepat oleh guru. salah satu alternatif untuk menyelesaikan permasalahan tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran search, solve, create, and share (sscs). tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran sscs dapat mencapai ketuntasan pada materi statistika di kelas viii smpn 1 baitussalam. metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian one shot case study. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas viii smpn 1 baitussalam. teknik pengambilan sampel dengan menggunakan purposive sampling dan diperoleh siswa kelas viii-1 sebanyak 31 siswa. instrumen yang digunakan berupa soal tes hasil belajar dalam bentuk uraian yang diberikan setelah treatment. data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan uji-t pihak kanan. berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa melalui penerapan model sscs dapat mencapai ketuntasan pada materi statistika di kelas viii smpn 1 baitussalam. kata kunci: model pembelajaran sscs, statistika.

ABSTRACT Hafizah (2024). Application of SSCS Learning Model on Statistics Subject at SMPN 1 Baitussalam. [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guidance of Drs. R. M. Bambang S, M.Pd. and Dr. Dwi Fadhliani, S.Pd., M.Mat. Student learning outcomes that are still under the minimum completeness criteria (KKM) are a phenomenon found by many teachers. This is caused by students' difficulty in understanding the material and the teacher has not applied the right learning model. One alternative to solve these problems is to apply the Search, Solve, Create, and Share (SSCS) learning model. The purpose was to determine student learning outcomes through the application of the SSCS learning model can achieve completeness on statistical material in class VIII SMPN 1 Baitussalam.. This research method uses a quantitative approach with a one shot case study research design. The population in this study were all VIII grade students of SMPN 1 Baitussalam. The sampling technique used purposive sampling and obtained VIII-1 class students as many as 31 students. The instrument used is a learning outcome test question in the form of a description given after treatment. The data of this study were analyzed using the right tailed t-test. Based on the results of data analysis, it can be concluded that student learning outcomes through the application of the SSCS model can achieve completeness on statistical material in class VIII SMPN 1 Baitussalam. Keywords: SSCS Learning Model, Statistics.