Electronic Theses and Dissertation

Abstrak nurhafni (2024). tuturan guru dan siswa dalam interaksi pembelajaran di slb negeri banda aceh. tesis. universitas syiah kuala. di bawah bimbingan dr. siti sarah fitriani, s.pd. m.a. dan dr. drs. razali. m.pd. tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk dan jenis-jenis tuturan guru dan siswa dalam berinteraksi dalam kelas di slb negeri banda aceh. metode yang digunakan yaitu metode kualitatif deskriptif. data dalam penelitian ini berupa bentuk dan jenis tuturan guru mata pelajaran bahasa indonesia dan siswa dalam interaksi pembelajaran di slb negeri banda aceh. teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi dan wawancara yang digunakan untuk mendapatkan data pada rumusan masalah pertama dan kedua dengan cara mencatat dan merekam jawaban dari hasil wawancara tersebut. instrumen penelitian ini berisi observasi dan pertanyaan wawancara yang telah disiapkan oleh peneliti. berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa bentuk tuturan guru yang sering dituturkan dalam berinteraksi di kelas adalah bentuk tuturan lokusi, ilokusi, dan perlokusi ketika sedang berkomunikasi dengan siswa baik saat proses pembelajaran berlangsung maupun diluar jam pelajaran. jenisjenis kalimat tuturan yang diucapkan guru dalam berinteraksi dengan siswa di kelas adalah jenis komisif, deklaratif, direktif, ekspresif, representatif. kata kunci: bentuk tuturan, jenis tuturan, tuturan dalam pembelajaran, slb.

ABSTRACT Nurhafni (2024). Teacher and Student Speech in Learning Interaction at Banda Aceh State Special School. Thesis. Syiah Kuala University.Under the supervision of Dr. Siti Sarah Fitriani, S.Pd. M.A. and Dr. Drs. Razali. M.Pd. The aim of this research is to describe the forms and types of teacher and student speech when interacting in the classroom at the Banda Aceh State Special School. The method used is a descriptive-qualitative method. The data in this research are the forms and types of speech of Indonesian language subject teachers and students in learning interactions at the Banda Aceh State Special School. The data collection techniques in this research uses observation and interviews, which are used to obtain data on the first and second problem formulations by recording and recording answers from the results of the interviews. This research instrument contains observation tables and interviews questions that have been prepared by the researcher. Based on the research results, it It was found that the forms of speech teachers often use when interacting in class are locutionary, illocutionary, and perlocutionary speech forms when communicating with students both during the learning process and outside class hours. The types of speech sentences uttered by teachers when interacting with students in class are commissive, declarative, directive, expressive, and representative. Key Words: forms of speech, types of speech, speech in learning, State Special School.