Electronic Theses and Dissertation

Abstrak maqfiratun nisa (2024). pelaksanaan pembelajaran teks tanggapan kelas vii di smpn 2 banda aceh. [skripsi. universitas syiah kuala]. di bawah bimbingan drs. mukhlis, m. hum., dan nurrahmah, m.pd. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran teks tanggapan kelas vii di smpn 2 banda aceh. metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. data dalam penelitian ini adalah hasil observasi modul ajar, proses pembelajaran, dan hasil evaluasi belajar siswa menulis teks tanggapan yang dirancang oleh guru mata pelajaran bahasa indonesia kelas vii smpn 2 banda aceh. sumber data dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran bahasa indonesia kelas vii smpn 2 banda aceh. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, dokumentasi dan wawancara.teknik analisis data dalam penelitian ini tehnik kualitatif. hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) perencanaan pembelajaran teks tanggapan berupa modul ajar guru sudah sesuai dengan permendikbud no. 22 tahun 2022 dan platform merdeka belajar; (2) pelaksanaan pembelajaran teks tanggapan kelas vii di smpn 2 banda aceh telah memenuhi kriteria pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, dan menantang (3) evaluasi pembelajaran teks tanggapan kelas vii di smpn 2 banda aceh juga sudah dilakukan dengan baik, baik evaluasi program pembelajaran, evaluasi kegiatan pembelajaran, evaluasi sikap siswa, dan evaluasi keterampilan belajar siswa. kata kunci: guru, teks tanggapan kelas vii di smpn 2 banda aceh.

ABSTRACT Maqfiratun Nisa (2024). Implementation of Response Text Learning in Grade VII at SMPN 2 Banda Aceh. [Thesis. Syiah Kuala University]. Supervised by Drs. Mukhlis, M. Hum., and Nurrahmah, M.Pd. This study aims to describe the implementation of Response Text learning in Grade VII at SMPN 2 Banda Aceh. The research method used is descriptive qualitative. The data in this study are the results of observations on teaching modules, the learning process, and the evaluation of students' learning outcomes in writing response texts designed by the Grade VII Indonesian language teacher at SMPN 2 Banda Aceh. The data sources in this study are the Grade VII Indonesian language teachers at SMPN 2 Banda Aceh. The data collection techniques used are observation, documentation, and interviews. The data analysis technique in this study is qualitative. The results of the study show that (1) the planning of response text learning, as reflected in the teacher's teaching module, is in accordance with Permendikbud No. 22 of 2022 and the Merdeka Learning Platform; (2) the implementation of response text learning in Grade VII at SMPN 2 Banda Aceh meets the criteria of being interactive, inspiring, enjoyable, and challenging; (3) the evaluation of response text learning in Grade VII at SMPN 2 Banda Aceh has been conducted properly, including evaluation of the learning program, learning activities, student attitudes, and students' learning skills. Keywords: teacher, response text, Grade VII at SMPN 2 Banda Aceh.