Electronic Theses and Dissertation

Syarifa indah yulia (2024). pengaruh model pembelajaran talking stick berbasis media gambar terhadap hasil belajar ipas materi kekayaan budaya indonesia kelas iv sdnegeri lamkunyet aceh besar. dibawah bimbingan nurmasyitah, m.pd., m.ed dan dr. intan safiah, s.ag., m.pd. penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa tergolong rendah. selain permasalah hasil belajar, penggunaan model dan media yang kurang tepat dalam menyampaikan materi pembelajaran juga menjadi latar belakang penelitian ini. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran talking stick berbasis media gambar terhadap hasil belajar ipas materi kekayaan budaya indonesia kelas iv sd negeri lamkunyet aceh besar. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode eksperimen dengan jenis penelitian quasi eksperimental design dengan desain none-equivalent cotrol group design. pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 41 siswa sd negeri lamkunyet aceh besar tahun ajaran 2024/2025 yaitu 21 siswa iva kelas eksperimen dan 20 siswa ivb kelas kontrol. data dikumpulkan menggunakan soal tes objektif sebanyak 10 butir soal untuk mengukur hasil belajar pada materi kekayaan budaya indonesia. hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah melakukan pembelajaran menggunakan model pembelajaran talking stick berbasis media gambar dengan hasil belajar siswa berdasarkan rata-rata nilai posttest untuk kelas eksperimen sebesar 84,8 dan kelas kontrol sebesar 56,5. adapun uji hipotesis dengan hasil sig (2-tailed) sebesar 0.000 < 0,05. hal ini berarti menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai posttest yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran talking stick berbasis media gambar terhadap hasil belajar ipas materi kekayaan budaya indonesia kelas iv sd negeri lamkunyet aceh besar. kata kunci : model pembelajaran talking stick berbasis media gambar, hasil belajar ipas,kekayaan budaya indonesia

Syarifa Indah Yulia (2024). The Effect of Image Media Based Talking Stick Learning Model on Learning Outcomes of Indonesian Cultural Wealth Material Class IV SD Negeri Lamkunyet Aceh Besar. Under direction of Nurmasyitah, S.Pd., M.Ed dan Dr. Intan Safiah, S,Ag., M.Pd. This research is motivated by the low student learning outcomes. In addition to the problem of learning outcomes, the use of inappropriate models and media in delivering learning materials is also the background of this study. This study aims to determine the effect of the Talking Stick Learning Model Based on Image media on the Learning Outcomes of Indonesian Cultural Wealth Material Class IV SD Negeri Lamkunyet Aceh Besar. This study uses a quantitative approach experimental method with the type of research Quasi Experimental Design with None-equivalent Cotrol Group Design. Sampling using purposive sampling technique with a total sample of 41 students of SDN Lamkunyet Aceh Besar in the 2024/2025 school year, namely 21 experimental class IVA students and 20 control class IVB students.Translated with DeepL.com (free version). Data were collected using objective test questions as many as 10 items to measure learning outcomes on the material of Indonesia's cultural wealth. The results showed an increase in student learning outcomes after learning using the Talking Stick learning model based on image media with student learning outcomes based on the average posttest score for the experimental class of 84.8 and the control class of 56.5. The hypothesis test with Sig (2-tailed) results of 0.000