Electronic Theses and Dissertation

abstrak marlinda wahyuni. (2024). pengaruh model pembelajaran teams games tournaments berbantuan media kokami (kotak kartu misteri) pada materi seni tari terhadap minat belajar seni budaya siswa kelas viii smp negeri 1 baitussalam. dibawah bimbingan ismawan, s.sn., m.sn., dan nurlaili, s.pd., m.pd. penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran teams games tournament berbantuan media kotak kartu misteri terhadap minat belajar seni budaya siswa kelas viii smp negeri 1 baitussalam. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian true experimental design berbentuk posttest-only control design yang mana terdapat dua kelas. adapun sampel pada penelitian ini ialah seluruh siswa kelas viii-2 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 25 siswa dan kelas viii-3 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 23 siswa. berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe teams games turnament berbantuan media kokami berpengaruh terhadap minat belajar seni budaya siswa kelas viii smp negeri 1 baitussalam. hal ini dapat dilihat pada hasil observasi tingkat minat belajar siswa pada saat prapenelitian yang hanya mendapat nilai sebesar 21% dari presentase tertinggi 56% dengan kecenderungan tingkat minat belasar 21 < 35 -1.7 = 21 < 28 dan masuk ke dalam kategori minat belajar sangat rendah. berbeda halnya pada hasil analisis data observasi sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe teams games turnament berbantuan media kokami, yang mana hasil observasi mendapat nilai sebesar 55% dari presentase tertinggi 56% dengan kecenderungan 55 ≥ 35 +1.7 = 55 ≥ 42 dan masuk kedalam kategori minat sanggat tinggi. kategori tersebut didasarkan pada tabel kategori tingkat minat belajar sisw a. hal ini juga terlihat dari angket respon siswa yang menjawab "sangat baik" memperoleh presentase sebanyak 93,75%, sehingga dapat diketahui bahwa hipotesis (ha) dalam penelitian ini diterima. artinya ada pengaruh antara kooperatif tipe teams games tournament berbantuan media kotak kartu misteri berpengaruh positif terhadap minat belajar seni budaya. kata kunci : model pembelajaran teams games turnament berbantuan media kotak kartu misteri, seni tari, minat belajar.