Electronic Theses and Dissertation

Aiya nurisalfitri. (2024). pengaruh media interaktif edpuzzle terhadap hasil belajar siswa kelas viii-2 di smp negeri 1 montasik. [skripsi. universitas syiah kuala]. dibawah bimbingan nurasiah, s.pd., m.pd., dan abdul azis, s.pd., m.pd. hasil belajar sering sekali menjadi faktor penghambat tidak tercapainya tujuan pembelajaran. faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar siswa dikarenakan rendahnya pemahaman konsep siswa serta konsesntrasi siswa selama pembelajaran. hasil belajar dapat meningkat jika pada setiap proses pembelajaran menggunakan berbagai media yang menarik. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media edpuzzle terhadap hasil belajar siswa kelas viii-2 di smp negeri 1 montasik. dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pengunaan media edpuzzle untuk meningkatkan hasil belajar ips siswa kelas viii-2 di smp negeri 1 montasik. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental design, berbentuk one group pretest-posttest design yang mana hanya terdapat satu kelompok. adapun yang menjadi populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas viii yang berjumlah 3 kelas. sampel pada penelitian ini ialah siswa kelas viii-2 yang berjumlah 23 siswa. adapun teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. pada teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t-test beda dua rata-rata. hasil nilai rata-rata sebelum menggunakan media edpuzzle yaitu 57 dikategorikan cukup dan setelah diberikan perlakuan nilai rata-rata siswa yaitu 80,3 dikategorikan baik, hal ini membuktikan bahwa terjadi perubahan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. berdasarkan hasil nilai uji thitung > ttabel atau 15.828 > 1.721 pada taraf signifikansi α = 5% (0,05), maka ho ditolak dan ha diterima atau terdapat pengaruh yang nyata (signifikan) pada hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media edpuzzle pada mata pelajaran ips. dengan demikian, maka penggunaan media edpuzzle dapat meningkatkan hasil belajar ips siswa kelas viii-2 di smp negeri 1 montasik. kata kunci: pengaruh media interaktif edpuzzle, hasil belajar.

Aiya Nurisalfitri. (2024). The Influence of Edpuzzle Interactive Media on the Learning Outcomes of Class VIII-2 Students at SMP Negeri 1 Montasik. [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guidance of Nurasiah, S.Pd., M.Pd., and Abdul Azis, S.Pd., M.Pd. Learning outcomes are often a factor that inhibits the achievement of learning objectives. Factors that influence low student learning outcomes are due to low understanding of student concepts and student concentration during learning. Learning outcomes can be increased if various interesting media are used in each learning process. This study aims to determine the application of Edpuzzle media to the Learning Outcomes of Class VIII-2 Students at SMP Negeri 1 Montasik. and to find out how much influence the use of Edpuzzle media has on improving the social studies learning outcomes of class VIII-2 students at SMP Negeri 1 Montasik. This study uses a quantitative approach with a Pre-experimental design research type, in the form of a one group pretest-posttest design in which there is only one group. The population in this study were all students in grade VIII totaling 3 classes. The sample in this study were students in grade VIII-2 totaling 23 students. The sampling technique in this study used purposive sampling technique. The data collection techniques used were observation, testing and documentation. The data analysis technique used normality test, homogeneity test, and t-test of two average differences. The average value before using Edpuzzle media, which was 57, was categorized as sufficient and after being given treatment, the average value of students, which was 80.3, was categorized as good, this proves that there was a significant change in student learning outcomes. Based on the results of the t-test value> t-table or 15,828> 1,721 at a significance level of α = 5% (0.05), HO was rejected and Ha was accepted or there was a real (significant) influence on student learning outcomes before and after using Edpuzzle media in social studies subjects. Thus, the use of Edpuzzle media can improve the social studies learning outcomes of class VIII-2 students at SMP Negeri 1 Montasik. Keywords: The Influence of Edpuzzle Interactive Media, Learning Outcomes.