Electronic Theses and Dissertation

Indrayani safitri (2024). pemanfaatan website proprofs untuk mengukur pemahaman siswa dalam pembelajaran sejarah kelas xi ips sma negeri 2 kuta baro. [skripsi. universitas syiah kuala]. dibawah bimbingan drs. zulfan, m.hum., dan muhammad haikal, s.pd., m.pd. pemahaman siswa sangat berpengaruh dengan hasil belajar siswa, dan mampu memupuk tingkat pengetahuan melalui apa yang telah dipahami. salah satu alat ukur yang dapat diterapkan untuk mengukur dan meningkatkan pemahaman siswa adalah website proprofs. penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan website proprofs dalam pembelajaran sejarah, hasil pemahaman siswa sebelum dan sesudah pemanfaatan website proprofs dan respon siswa terhadap pemanfaatan website proprofs. penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas xi ips sma negeri 2 kuta baro yang berjumlah 20 orang. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen lembar observasi, tes dan angket. berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa (1) penerapan website proprofs memperoleh nilai baik sekali dengan rata-rata yang didapat sebesar 88 % (2) pemahaman siswa sebelum pemanfaatan website proprofs tergolong dalam kategori kurang, dengan rata-rata 70,3, pemahaman siswa setelah pemanfaatan website proprofs tergolong dalam kategori sangat baik, dengan rata- rata didapat sebesar 87,5 (3) respon siswa terhadap pemanfaatan website proprofs memiliki kriteria sangat baik dengan rincian pada setiap indikator yaitu kemenarikan tampilan sebesar 87,63 %, kemudahan dalam penggunaan sebesar 87,14 % dan kenyamanan penggunaan sebesar 86,50 %. berdasarkan data tersebut, website proprofs dianggap layak diimplementasikan menjadi alat ukur pemahaman siswa dalam pembelajaran sejarah. kata kunci: pemanfaatan, website proprofs, pemahaman siswa

Indrayani Safitri (2024). Utilization of the Proprofs Website to Measure Students' Understanding in History Learning for Class XI IPS of SMA Negeri 2 Kuta Baro. [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guidance of Drs. Zulfan, M.Hum., and Muhammad Haikal, S.Pd., M.Pd. Students' understanding greatly influences students' learning outcomes, and is able to foster a level of knowledge through what has been understood. One of the measuring instruments that can be applied to measure and improve students' understanding is the Proprofs website. This study aims to examine the application of the Proprofs website in history learning, the results of students' understanding before and after utilizing the Proprofs website and students' responses to the use of the Proprofs website. This study uses a descriptive qualitative research method. The subjects of the study were all 20 class XI IPS students of SMA Negeri 2 Kuta Baro. Data collection was carried out using observation sheet instruments, tests and questionnaires. Based on the research results, it is known that (1) the application of the Proprofs website obtained a very good score with an average of 88% (2) student understanding before using the Proprofs website was categorized as lacking, with an average of 70.3, student understanding after using the Proprofs website was categorized as very good, with an average of 87.5 (3) student responses to the use of the Proprofs website had very good criteria with details on each indicator, namely the attractiveness of the display of 87.63%, ease of use of 87.14% and comfort of use of 86.50%. Based on these data, the Proprofs website is considered worthy of being implemented as a measuring tool for student understanding in history learning. Keywords: Utilization, Proprofs Website, Student Understanding