Electronic Theses and Dissertation

Manajemen sumberdaya sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di gugus 35 sdn lamreung kabupaten aceh besar oleh : alaidin npm : 2209200050011 komisi pembimbing : 1. dr. nasir usman, m. pd 2. prof. dr. bahrun, m. pd abstrak manajemen sumberdaya sarana dan prasarana sangat penting untuk dilakukan karena berkenaan dengan aspek pelaksanaan tugas perencanaan, pengadaan, pemanfaatan, pemeliharaan dan penghapusan agar pendidikan dapat berjalan sesuai dengan apa yang telah ditentukan. tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran tentang manajemen sumberdaya sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di gugus 35 sdn lamreung kabupaten aceh besar. penelitian ini menggunakan motode deskriptif dengan pendekatan kualitatf, teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah. hasil penelitian yang diperoleh dari manajemen sumberdaya sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di gugus 35 sdn lamreung kabupaten aceh besar menunjukkan bahwa : (1) perencanaan dilakukan pada awal tahun ajaran. program penyusunan tersebut melibatkan seluruh guru dengan tim pengembang dan menetapkan skala prioritas menyesuaikan dengan kondisi keperluan yang dibutuhkan oleh sekolah masing-masing; (2) pengadaan dilakukan dengan mengacu pada perencanaan sebelumnya, sudah di ajukan dalam dana bos disetiap triwulan anggaran pertahun, membeli, hibah atau sumbangan, menyewa, meminjam dari pihak yang lain. mengumpulkan data dan rencana kebutuhan oleh dewan guru, peserta didik untuk kebutuhan dalam jangka waktu yang dibutuhkan; (3) pemanfaatan harus ada pengawasan dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan semua dewan guru yang ada di sekolah tersebut dan pemanfaatan sarana dan prasarani harus di beri tata tertib penggunaannya dan diberikan sanksi atau denda kepada yang melanggar ; (4) pemeliharaan dilakukan secara terus menerus dan bertahap untuk menjaga peralatan milik sekolah selalu dalam keadaan baik untuk digunakan; (5) penghapusan dilakukan jika peralatan atau barang yang sudah rusak tidak bisa diperbaiki sehingga bisa penghebatan anggaran. kata kunci: manajemen sumberdaya sarana dan prasaran dan mutu pendidikan

MANAGEMENT OF EDUCATIONAL FACILITIES AND INFRASTRUCTURE RESOURCEsS IN IMPROVING THE QUALITY OF EDUCATION IN GUGUS 35 SDN LAMREUNG ACEH BESAR DISTRICT ABSTRACT (Alaidin) Management of facilities and infrastructure resources is crucial because it deals with aspects of the implementation of planning, procurement, utilization, maintenance, and elimination tasks for education to run according to what has been determined. This study aimed to obtain an overview of the management of educational facilities and infrastructure resources in improving the quality of education in Gugus 35 SDN Lamreung, Aceh Besar District. This research uses descriptive methods with a qualitative approach; data collection techniques are carried out through observation, interviews, and documentation. The subjects in this study were the principal and vice principal. The results obtained from the management of educational facilities and infrastructure resources in improving the quality of education in Gugus 35 SDN Lamreung Aceh Besar District show that: (1) planning is done at the beginning of the school year. The preparation program involves all teachers with a development team and sets a priority scale according to the conditions of the needs needed by each school; (2) procurement is carried out by referring to previous planning, which has been submitted in the BOS fund in each quarter of the annual budget, buying, grants or donations, renting, borrowing from other parties. Collecting data and planning needs by the board of teachers and students for needs within the required period; (3) utilization must be supervised by the principal, vice principal, and all teachers in the school, and the utilization of facilities and infrastructure must be given a rule of use and given sanctions or fines to those who violate; (4) maintenance is carried out continuously and gradually to keep school-owned equipment always in good condition for use; (5) elimination is carried out if equipment or goods that have been damaged cannot be repaired so that it can be budgeted. Keywords: Facilities and Infrastructure Resource Management and Education Quality