Electronic Theses and Dissertation

Abstrak penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris persepsi akuntan terhadap pendidikan profesi akuntansi (ppa) dalam meningkatkan kualitas profesi serta untuk mengetahui signifikasi perbedaan pendapat antara akuntan dari kalangan praktisi dengan akuntan dari kalangan akademisi terhadap ppa dalam meningkatkan kualitas profesi. data primer dalam penelitian ini diperoleh dengan menyebarkan kuesioner kepada 34 responden yang terdiri dari 17 akuntan praktisi dan i7 akuntan akademisi sedangkan data skunder diperoleh dari penelitian kepustakaan, dengan mengumpulkan data-data teoritis yang mendukung penelitian ini. analisis data penelitian menggunakan bantuan program spss (statitical product and service solution) versi 11.5. hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi akuntan terhadap ppa dalam meningkatkan kualitas profesi adalah positif dimana hasil rerata riil > dari rerata harapan yaitu sebesar 88.79, sementara rerata harapan sebesar 78, serta tidak ada perbedaan persepsi antara akuntan praktisi dengan akuntan akademisi. untuk penelitian mendatang sebaiknya kapasitas populasi dan sampel bisa diperluas mencakup semua profesi akuntan serta pemakai jasa akuntan.