Electronic Theses and Dissertation

Nofri yanti. (2024). pengaruh penerapan model experiental learning terhadap hasil belajar ipa materi ekosistem kelas v sd negeri lampeuneurut [skripsi. universitas syiah kuala]. dibawah pembimbing dr.tursinawati, s.pd.i.,m.pd dan dr. israwati, m.si. penelitian ini bertujuan untuk menetahui pengaruh model experiental learning terhadap hasil belajar ipa materi ekosistem dikelas v sd negeri lampeuneurut aceh besar. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif jenis penelitian yaitu quasi eksperimen design dengan desain kelompok nonequivalent control group design. penelitian ini dilakukan di kelas v sd negeri lampeuneurut aceh besar yang beralamat jl. soekarno-hatta no. 89 lampeuneurut ujong blang kecamatan darul imarah kabupaten aceh besar.untuk sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas va sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 31 siswa dan kelas vb sebagai kelas kontrol dengan jumlah 30 siswa. intrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes soal pilihan ganda sebanyak 10 soal. teknik pengumpulan data menggunkan tes dalam bentuk pretest dan posttest, sedangkan teknik analisis data menggunakan spss statistic 22 dan pengujian hipotesis dengan uji independent sample t-test. hasil pengujian hipotesis dengan statistik uji independent sample t-test diperoleh nilai singnifikansi (2-tailed) sebesar 0,00 < 0,05. maka kriteria pengambilan keputusan yaitu ha diterima dan h0 ditolak. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model experiental learning terhadap hasil belajar ipa materi ekosistem dikelas v sd negeri lampeuneurut aceh besar. kata kunci : model experiental learning, hasil belajar , materi ekosistem

Nofri Yanti. (2024). The Influence of Applying the Experiential Learning Model on Science Learning Outcomes on Ecosystem Material for Class V of Lampeuneurut State Elementary School [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the supervision of Dr. Tursinawati, S.Pd.I., M.Pd and Dr. Israwati, M.Si. This research aims to determine the influence of the Experiential Learning model on science learning outcomes on Ecosystem material in class V of Lampeunerut State Elementary School, Aceh Besar. The approach used in this research is a quantitative research type approach, namely Quasi Experimental Design with a Nonequivalent Control Group Design group design. This research was conducted in class V of the Lampeunerut State Elementary School, Aceh Besar, located at Jl. Soekarno-Hatta No. 89 Lampeuneurut Ujong Blang, Darul Imarah District, Aceh Besar Regency. The samples in this study were students in class VA as an experimental class with a total of 31 students and class VB as a control class with a total of 30 students. The instrument used in this study was a multiple-choice test consisting of 10 questions. The data collection technique used a test in the form of a pretest and posttest, while the data analysis technique used SPSS Statistic 22 and hypothesis testing with the Independent Sample t-test. The results of hypothesis testing with the Independent Sample t-test statistic obtained a significance value (2-tailed) of 0.00