Electronic Theses and Dissertation

Fayza sabhita. (2024). pengaruh model numbered head together (nht) terhadap hasil belajar siswa pada materi bangun ruang kelas v sd negeri 1 lambheu aceh besar. [skripsi. universitas syiah kuala]. dibawah bimbingan mislinawati, s.pdi., m.pd., dan linda vitoria, s.si., m.sc. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model numbered head together (nht) terhadap hasil belajar siswa pada materi bangun ruang kelas v sd negeri 1 lambheu aceh besar. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif jenis penelitiannya yaitu quasi eksperimen design dengan desain kelompok non- ekuivalen. penelitian ini dilakukan di kelas v sd negeri 1 lambheu aceh besar yang terletak di jalan krueng daroy utama perumnas lambheu kecamatan darul imarah kabupaten aceh besar. pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling dengan peserta didik va sebagai kelas eksperimen berjumlah 28 orang dan vb sebagai kelas kontrol berjumlah 28 orang. instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes soal uraian sebanyak 5 butir soal. teknik pengumpulan data menggunakan tes dalam bentuk pretest dan posttest, sedangkan teknik analisis data menggunakan spss statistic 22 dan pengujian hipotesis dengan uji independent sample t-test. hasil pengujian hipotesis dengan statistik uji independent sample t-test diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,00 < 0,05. maka kriteria pengambilan keputusan yaitu ha diterima dan ho ditolak. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model numbered head together (nht) terhadap hasil belajar siswa pada materi bangun ruang kelas v sd negeri 1 lambheu aceh besar. kata kunci: model numbered head together (nht), hasil belajar, materi bangun ruang.

Fayza Sabhita. (2024). The Influence of the Numbered Head Together (NHT) Model on Student Learning Outcomes in Building Materials for Class V at SD Negeri 1 Lambheu Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Under direction of Mislinawati, S.Pdi., M.Pd., dan Linda Vitoria, S.Si., M.Sc. This research aims to determine the effect of the Numbered Head Together (NHT) model on student learning outcomes in Class V Classroom Building Materials at SD Negeri 1 Lambheu Aceh Besar. The approach used in this research is a quantitative approach to the type of research, namely Quasi Experimental Design with a non-equivalent group design. This research was conducted in class V of SD Negeri 1 Lambheu Aceh Besar which is located on Jalan Krueng Daroy Utama Perumnas Lambheu, Darul Imarah District, Aceh Besar Regency. Sampling used the total sampling technique with 28 VA students as the experimental class and 28 VB students as the control class. The instrument used in this research was a 5-item essay test. The data collection technique uses tests in the form of pretest and posttest, while the data analysis technique uses SPSS Statistics 22 and hypothesis testing uses the Independent Sample t-test. The results of hypothesis testing with Independent Sample t-test statistics obtained a significance value (2-tailed) of 0.00 < 0.05. So the decision making criteria are Ha accepted and Ho rejected. Thus, it can be concluded that there is a significant influence of the use of the Numbered Head Together (NHT) model on student learning outcomes in class V classroom construction material at SD Negeri 1 Lambheu Aceh Besar. Keywords: Numbered Head Together (NHT) Model, Learning Outcomes, Space Building Materials.