Electronic Theses and Dissertation

Abstrak atia uminda hayati (2020): tingkat pemahaman siswa kelas vii smp negeri 1 aceh tengah dalam membaca teks diukur menggunakan tes cloze. [skripsi. universitas syiah kuala]. dibawah bimbingan dr. drs. teuku alamsyah, m.pd. dan subhayni, s.pd., m.pd. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat pemahaman siswa kelas vii smp negeri 1 aceh tengah dalam membaca teks diukur dengan menggunakan tes cloze. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas vii smp negeri 1 aceh tengah tahun pelajaran 2023/2024 yang berjumlah 321 siswa. sampel dalam penelitian ini ditentukan menggunakan rumus slovin dengan tingkat kepercayaan 85%. jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 57 siswa (15 % dari total populasi). pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik tes yaitu dalam bentuk tes cloze. analisis data dilakukan dengan mengikuti langkah-langkah sebagai berikut: (1) menilai jawaban siswa, (2) menghitung skor jawaban siswa, (3) menghitung rata-rata skor yang diperoleh siswa, dan (4) menilai hasil penskoran jawaban siswa sesuai dengan teori yang digunakan. dari hasil kajian, didapati tingkat pemahaman siswa kelas vii smp negeri 1 aceh tengah diukur dengan tes cloze adalah sebanyak 14% (8 siswa) yang memperoleh skor dengan kategori tingkat pemahaman independen, yaitu skor 60 ke atas; sebanyak 72% (41 siswa) yang memperoleh skor dengan kategori tingkat pemahaman instruksional, yaitu skor 41-60; sementara itu, 14% (8 siswa) yang memperoleh skor dengan kategori tingkat pemahaman frustrasi, yaitu skor 40 ke bawah. dari hasil kajian ini dapat disimpulkan bahwa tingkat pemahaman siswa kelas vii smp negeri 1 aceh tengah dalam membaca teks berada pada tingkat instruksional dengan nilai rata-rata 51. kata kunci: penilaian, pemahaman bacaan, tes cloze.

ABSTRACT Atia Uminda Hayati (2020): The Comprehension Level of Seventh-Grade Students at SMP Negeri 1 Aceh Tengah in Reading Texts Measured Using the Cloze Test. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Under direction of Dr. Drs. Teuku Alamsyah, M.Pd. dan Subhayni, S.Pd., M.Pd. This study aims to describe the comprehension level of seventh-grade students at SMP Negeri 1 Aceh Tengah in reading texts measured using the cloze test. The method used in this study is quantitative with a descriptive research type. The population in this study is all seventh-grade students of SMP Negeri 1 Aceh Tengah for the 2023/2024 academic year, totaling 321 students. The sample in this study was determined using the Slovin formula with an 85% confidence level. The sample size in this study is 57 students (15% of the total population). Data collection was conducted using a test technique in the form of a cloze test. Data analysis was performed by following these steps: (1) assessing students' answers, (2) calculating students' answer scores, (3) calculating the average score obtained by students, and (4) evaluating the scoring results of students' answers according to the theory used. The study results showed that the comprehension level of seventh-grade students at SMP Negeri 1 Aceh Tengah measured by the cloze test is as follows: 14% (8 students) achieved scores in the independent comprehension level category, with scores above 60; 72% (41 students) achieved scores in the instructional comprehension level category, with scores between 41-60; and 14% (8 students) achieved scores in the frustration comprehension level category, with scores below 40. From this study, it can be concluded that the comprehension level of seventh-grade students at SMP Negeri 1 Aceh Tengah in reading texts is at the instructional level with an average score of 51. Keywords: Assessment, Reading comprehension, Cloze test