Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini dilatarbelakangi karena guru hanya memberikan informasi pembelajaran secara utuh dan lisan, tanpa memberikan kesempatan kepada siswa untuk merekonstruksi pengetahuan mereka sendiri. maka dari itu siswa tidak ikut berperan aktif pada saat proses pembelajaran berlangsung sehingga siswa tidak ada yang bertanya dan mengemukakan pendapat di kelas yang menyebabkan lingkungan kelas menjadi kaku dan bosan yang berpengaruh pada hasil belajar yang diperoleh oleh siswa. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model learning start with a question berbantu media game terhadap hasil belajar ipas materi daerahku dan kekayaan alamnya di kelas iv sd negeri 1 rimo. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode eksperimen dengan jenis penelitian quasi eksperimental design dengan desain noneequivalent control group design. pengambilan sampel menggunakan teknik sensus atau sampling total dengan jumlah sampel sebanyak 66 siswa sd negeri 1 rimo tahun ajaran 2023/2024 yaitu 34 siswa ivb kelas eksperimen dan 32 siswa iva kelas kontrol. data dikumpulkan menggunakan soal tes objektif untuk mengukur hasil belajar pada materi daerahku dan kekayaan alamnya. sebelum memberikan perlakukan model pembelajaran lsq peneliti memberikan soal pretest dengan rata-rata nilai kelas eksperimen sebesar 38 dan nilai kelas kontrol sebesar 29,47. setelah penelitian hasilnya menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah melakukan pembelajaran menggunakan model lsq berbantu media game wordwall dengan hasil belajar siswa berdasarkan rata-rata nilai posttest untuk kelas eksperimen sebesar 73,82 dan kelas kontrol sebesar 62,84. adapun hasil uji hipotesis menggunakan uji man-whitney hasil sig (2-tailed) sebesar 0.010 < 0,05. hal ini berarti menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai posttest yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model learning start with a question (lsq) berbantu media game terhadap hasil belajar ipas materi daerahku dan kekayaan alamnya di kelas iv uptd spf sd negeri 1 rimo

This research has been discouraged because teachers only provide learning information in an integral and oral manner, without giving students the opportunity to reconstruct their own knowledge. Then the student does not take an active part in the learning process so that no student asks and submits opinions in the class which causes the classroom environment to become rigid and boring which affects the learning results obtained by the student. This study aims to find out the impact of Learning Model Start With A Question Helped Game Media on Learning Results of IPAS Materials of My District and Its Natural Wealth in Class IV SD State 1 Rimo. This study uses a quantitative approach of experimental method with the research type Quasi Experimental Design with design Noneequivalent Control Group Design. Sampling using census technique or sampling total with a sample of as many as 66 students SD State 1 Rimo school year 2023/2024 34 students IVB experimental class and 32 students IVA control class. The data was collected using objective tests to measure the learning outcomes of my area's material and its natural wealth. Before giving treatment to the LSQ learning model, the researchers gave a pretest with an average score of 38 for the experimental class and 29.47 for the control class. After the study, the results showed that there was an improvement in student learning outcomes after learning with the use of LSQ-aided wordwall game media with students learning outcome based on an average posttest score for experimental classes of 73.82 and control class of 62.84. As for the hypothesis test using the Man-Whitney test, the Sig (2-tailed) result was 0.010 < 0.05. This means showing that there is a significant difference in posttest values between the experimental class and the control class. It can be concluded that there is an influence of the Learning Start With A Question (LSQ) model supported by the game media on the learning outcomes of the IPAS material of my region and its natural wealth in class IV UPTD SPF SD State 1 Rimo