Electronic Theses and Dissertation

Abstrak nisa latifa (2024). pengaruh model pembelajaran contextual teaching and learning berbantuan media video youtube terhadap hasil belajar ppkn siswa smp negeri 5 banda aceh dalam proses pembelajaran model dan media pembelajaran memiliki peranan penting untuk meningkatkan hasil belajar siswa. peneliti mencoba menganalisis tentang pengaruh model pembelajaran contextual teaching and learning berbantuan media video youtube terhadap hasil belajar ppkn siswa smp negeri 5 banda aceh. adapun tujuan dalam penelitian ini adalah menguji pengaruh model pembelajaran contextual teaching and learning berbantuan media video youtube terhadap hasil belajar ppkn siswa smp negeri 5 banda aceh. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian eksperimen dengan metode quasi experimental design, dalam bentuk nonequivalent control group design. subjek dalam penelitian ini adalah 31 siswa kelas viii-1 sebagai kelas eksperimen dan 32 siswa kelas viii-2 sebagai kelas kontrol, dengan jumlah keseluruhan 63 siswa. teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa soal pilihan ganda yang diberi dalam bentuk pretest dan posttest. teknik analisis data menggunakan uji t untuk menguji perbedaan dan analisis n-gain untuk melihat peningkatan hasil belajar. hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil analisis statistik data yang diperoleh dari uji hipotesis dengan menggunakan uji independent sampel t test, diketahui nilai sig. (2-tailed) adalah 0,00 < 0,05, maka ho ditolak dan ha diterima. berdasarkan kriteria pengujian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran contextual teaching and learning berbantuan media video youtube berpengaruh positif terhadap hasil belajar ppkn siswa smp negeri 5 banda aceh. saran peneliti diharapakan kepada peneliti selanjutnya untuk menyelidiki dampak penggunaan model pembelajaran contextual teaching and learning berbantuan media video youtube terhadap motivasi belajar siswa serta perbandingannya dengan metode pembelajaran konvensional. kata kunci: contextual teaching and learning, video youtube, hasil belajar ppkn.

ABSTRACT Nisa Latifa (2024). The Effect of Contextual Teaching and Learning Model Learning Model Assisted by YouTube Video Media on Student Civics Learning Outcomes SMP Negeri 5 Banda Aceh. In the learning process, learning models and media have an important role in improving student learning outcomes important to improve student learning outcomes. Researchers try to analyze about the effect of the contextual teaching and learning model assisted by YouTube video media on the learning outcomes of Civics of SMP Negeri 5 Banda Aceh students. The purpose of this study was to examine the effect of the contextual teaching and learning model assisted by YouTube video media on the learning outcomes of Civics students of SMP Negeri 5 Banda Aceh. learning outcomes of Civics students of SMP Negeri 5 Banda Aceh. This research uses quantitative approach, the type of experimental research with the quasi experimental design, in the form of nonequivalent control group design. Subjects in this study were 31 students of class VIII-1 as the experimental class and 32 students of class VIII-2 as the control class, with a total of 63 students. The data collection technique used a test in the form of multiple choice questions given in the form of pretest and posttest. The data analysis technique used the T-test to test the difference and N-Gain analysis to see the improvement of learning outcomes. The results showed that the results of the statistical analysis of the data obtained from the hypothesis test using the independent sample t test, it is known that the Sig. (2-tailed) is 0.00