Electronic Theses and Dissertation

Sig merupakan materi yang relatif sulit dibandingkan dengan materi lain karena penyampaian materi sig dan tahapan pengerjaannya memerlukan pemahaman materi dan keahlian khusus dalam penggunaan media komputer serta memerlukan media serta sarana prasarana yang tepat agar dapat membantu dalam proses pembelajaran. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penerapan model stad dengan berbantuan media adobe flash cs6 terhadap hasil belajar sig siswa di sma negeri 7 banda aceh. pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. desain penelitian nonequivalent control grup design. populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas x di sma negeri 7 banda aceh dan yang menjadi sampel yaitu kelas x ipas 2 dan kelas x ipas 3. teknik pengumpulan data menggunakan tes untuk mengetahui hasil belajar siswa. untuk melihat adanya perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikansi 5% setelah prasyarat uji terpenuhi. berdasarkan hasil penghitungan maka diperoleh t_hitung = 0,53 dan t_tabel = 1,72. maka didapatkan hasil t_hitung < t_tabel atau 0,53 < 1,72 artinya h0 diterima dengan taraf signifikansi 5% (uji satu pihak yaitu pihak kanan) dengan derajat kebebasan 70. hasil belajar siswa menggunakan model stad berbantuan media adobe flash cs6 sama dengan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pbl berbantuan media powerpoint. kata kunci: model stad, media pembelajaran, adobe flash, sig, hasil belajar

GIS is a material that is relatively difficult compared to other materials because the delivery of GIS material and the processing stages require an understanding of the material and special skills in using computer media and require appropriate media and infrastructure to help in the learning process. This research aims to determine the effect of implementing the STAD model with the help of Adobe Flash CS6 media on students' GIS learning outcomes at SMA Negeri 7 Banda Aceh. The approach used is a quantitative approach with a quasi-experimental type of research. Research design Nonequivalent Control Group Design. The population in this study were all class X students at SMA Negeri 7 Banda Aceh and the samples were class To see the differences in student learning outcomes between the experimental class and the control class using the t-test at a significance level of 5% after the test prerequisites are met. Based on the calculation results, t_count = 0.53 and t_table = 1.72. So the results obtained are t_count < t_table or 0.53 < 1.72, meaning that H0 is accepted with a significance level of 5% (one-party test, namely the right side) with a degree of freedom of 70. Student learning outcomes using the STAD model assisted by Adobe Flash CS6 media are the same as learning outcomes students who are taught using the PBL model assisted by PowerPoint media. Keywords: STAD model, learning media, Adobe Flash, GIS, learning outcomes