Electronic Theses and Dissertation

Abstrak mauliza kemala (2024), hubungan kemandirian belajar siswa dengan prestasi belajar pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan di sma negeri 5 banda aceh berdasarkan pengamatan peneliti di kelas xi mipa sma negeri 5 banda aceh, peserta didik cenderung kurang memerhatikan penjelasan dari guru, dan kurang bersemangat. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan kemandirian belajar siswa dengan prestasi belajar pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan di kelas xi mipa 4. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. jenis penelitian yang akan digunakan oleh peneliti adalah causalitas comparative atau hubungan sebab akibat. populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas xi mipa sma negeri 5 banda aceh dengan mengambil sampel satu kelas melalui teknik random sampling dari lima kelas paralel yang tersedia. data akan diperoleh atau dikumpulkan langsung dilapangan oleh peneliti dari orang yang bersangkutan yaitu siswa-siswi sman 5 banda aceh pada kelas xi mipa 4. peneliti akan mengambil data primer dari hasil kuesioner terhadap responden. hasil penelitian kemandirian belajar siswa (x) menunjukkan bahwa rata-rata perolehan poin dari setiap item pertanyaan berada pada nilai 4,19 (sudah baik). sedangkan hasil penelitian prestasi siswa (y) menunjukkan bahwa rata-rata perolehan poin dari setiap item pertanyaan berada pada nilai 4,10 (sudah baik). selanjutnya hasil uji prasyarat analisis statistik, yaitu uji normalitas menunjukkan bahwa nilai signifikansi mencapai angka 0,200 (normal karena >0,05), uji homogenitas berdasarkan hasil based on mean nilai signifikansi adalah 0,724 (homogen karena melebihi 0,05), dan uji linearitas menunjukkan bahwa nilai signifikansi/probabilitas adalah 0,696. maka dari itu nilai probabilitas > 0,05, hubungan antara variable (x) dengan (y) adalah linear. serta uji secara hipotesis berdasarkan nilai signifikansi adalah 0,000 yang mana nilai tersebut berada

-