Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) ketersediaan dokumen refleksi pembelajaran di smp negeri 3 banda aceh; (2) pelaksanaan refleksi pembelajaran oleh guru di smp negeri 3 banda aceh; (3) kualitas penerapan refleksi pembelajaran oleh guru di smp negeri 3 banda aceh. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. sumber datanya adalah guru bahasa indonesia, yang terdiri dari tiga orang dan siswa kelas vii smp negeri 3 banda aceh yang berjumlah 32 siswa. pengumpulan data menggunakan studi dokumen, observasi, dan wawancara. hasil penelitian menunjukkan bahwa masih berdasarkan rumusan penelitian dan tujuan penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa penerapan refleksi di smp negeri 3 banda aceh belum terlaksanan dengan baik. hal ini juga mengindikasikan bahwa masih sedikit guru yang melakukan penelitian terkait “refleksi”. hal ini sebenarnya sangat disayangkan, namun demikian masih sangat memungkinkan di kegiatan selanjutnya guru akan melaksanakan refleksi dengan baik di kelas vii.

This study aims to describe (1) the availability of learning reflection documents at SMP Negeri 3 Banda Aceh; (2) the implementation of learning reflection by teachers at SMP Negeri 3 Banda Aceh; (3) the quality of the implementation of learning reflection by teachers at SMP Negeri 3 Banda Aceh. Banda Aceh. This research used a qualitative approach and descriptive research type. The sources of data were Indonesian language teachers, consisting of three people and seventh grade students of SMP Negeri 3 Banda Aceh, totaling 32 students. Data collection used document study, observation, and interview. The results showed that still Based on the research formulation and objectives of this study, it can be concluded that the application of reflection in SMP Negeri 3 Banda Aceh has not been well implemented. This also indicates that there are still few teachers who conduct research related to "reflection". This is actually very unfortunate, however, it is still very possible that in the next activity the teacher will implement reflection well in class VII.