Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini berjudul pengaruh penggunaan media batang napier pada materi perkalian terhadap hasil belajar siswa kelas iii sd negeri 2 lamcot aceh besar. materi perkalian merupakan salah satu materi yang terdapat dalam pelajaran matematika, materi perkalian harus dapat dikuasai dan dipahami oleh setiap siswa. namun kenyataannya, masih terdapat siswa yang masih kurang paham tentang perkalian, adapun salah satu solusi untuk mencegah permasalahan tersebut adalah dengan digunakannya media batang napier dalam proses pembelajaran. sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media batang napier pada materi perkalian terhadap hasil belajar siswa kelas iii sd negeri 2 lamcot aceh besar. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis quashi ekspeimen degan desain nonequivalent(pretest posttest) control grup design. populasi dalam penelitian ini merupakan keseluruhan dari siswa kelas iii sd negeri 2 lamcot aceh besar. sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas iii a dan iii b. pengumpulan data dilakukan dalam bentuk tes yang terdiri dari pretest dan posttest. teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji n-gain dan uji-t independen, dalam penelitian ini menggunakan ibm spss statistic version 26 for windows. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000. di mana 0,000 < 0,05 maka simpulan hasil dalam pengambilan keputusan yaitu ha diterima dan h0 ditolak. dengan demikian dapat diambil simpulan yang bahwa terdapat pengaruh penggunaan media batang napier pada materi perkalian terhadap hasil belajar siswa kela iii sd negeri 2 lamcot aceh besar

This research is entitled The Effect of Using Napier Batang Media in Multiplication Material on the Learning Outcomes of Class III Students at SD Negeri 2 Lamcot Aceh Besar. Multiplication material is one of the materials contained in mathematics lessons, multiplication material must be mastered and understood by every student. However, in reality, there are still students who do not understand multiplication. One solution to prevent this problem is to use napier rod media in the learning process. So this research aims to determine the effect of using napier rod media in multiplication material on the learning outcomes of class III students at SD Negeri 2 Lamcot Aceh Besar. This research uses a quasi-experimental quantitative approach with a nonequivalent (pretest posttest) control group design. The population in this study was the entire class III students of SD Negeri 2 Lamcot Aceh Besar. The sample in this study was students in class III A and III B. Data collection was carried out in the form of a test consisting of a pretest and posttest. The data analysis technique in this research uses the N-gain test and independent t-test, in this research using IBM SPSS STATISTIC Version 26 for Windows. The results of this study show that the significance result (2-tailed) is 0.000. Where 0.000 < 0.05 then the conclusion of the results in decision making is that Ha is accepted and H0 is rejected. Thus, the conclusion can be drawn that there is an influence of the use of napier rod media in multiplication material on the learning outcomes of class III students at SD Negeri 2 Lamcot Aceh Besar