Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana proses dan hasil dari pengembangan e-modul berbasis flipbook maker untuk pembelajaran sistem pernapasan manusia dikelas v sd negeri 22 banda aceh yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah research and development (r&d) degan model pengembangan addie yang meliputi: 1) analyze, 2) design, 3) development, 4) implementation, 5) evaluation. adapun subjek dalam penelitian ini siswa kelas v sd negeri 22 banda aceh. yang terdiri dari 10 orang untuk uji skala kecil dan 30 orang untuk uji skala luas. instrumen yang digunakan adalah lembar validasi oleh validator, lembar observasi siswa, lembar angket respon siswa, dan soal tes evaluasi. teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif deskriptif yang terdiri dari analisis validasi, analisis praktikalitas, dan analisis efektivitas. hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) e-modul berbasis flipbook maker untuk pembelajaran sistem pernapasan manusia yang dikembangkan telah memenuhi krtiteria valid. hal ini terlihat dari hasil validasi ahli materi diperoleh persentase 90,66% dengan kriteria sangat baik. hasil validasi ahli media diperoleh persentase sebesar 95,55 % dengan kriteria sangat baik, 2) e-modul berbasis flipbook maker untuk pembelajaran sistem pernapasan manusia telah memenuhi kriteria praktis. berdasarkan data dari uji praktikalitas diuji dalam dua skala, yakni skala kecil dan skala luas. dalam uji skala kecil pada observasi aktivitas siswa hasil yang didapatkan menunjukkan persentase 94% dengan kriteria “sangat baik”. pada angket respon siswa menunjukkan persentase 90,60 % dengan kriteria “sangat baik”. sedangkan dalam uji coba skala luas hasil observasi aktivitas siswa mendapatkan hasil persentase sebesar 91% dengan kriteria “sangat baik”. pada angket respon siswa mendapatkan hasil persentase 92% dengan kriteria “sangat baik”. 3) e-modul berbasis flipbook maker untuk pembelajaran sistem pernapasan manusia yang dikembangkan memenuhi kriteria efektif. hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa pada tes evaluasi. sebanyak 100% siswa mendapatkan nilai di atas kkm

This research aims to see how the process and results of developing a flipbook maker-based E-module for learning the human respiratory system in class V at SD Negeri 22 Banda Aceh meet the criteria of being valid, practical and effective. The research method used in this research is Research and Development (R&D) with the ADDIE development model which includes: 1) Analyze, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, 5) Evaluation. The subjects in this research were fifth grade students at SD Negeri 22 Banda Aceh. Consisting of 10 people for small-scale tests and 30 people for wide-scale tests. The instruments used are validation sheets by validators, student observation sheets, student response questionnaire sheets, and evaluation test questions. The data analysis technique in this research uses descriptive qualitative data analysis consisting of validation analysis, practicality analysis and effectiveness analysis. The research results show that: 1) The flipbook maker-based e-module for learning the human respiratory system that was developed has met valid criteria. This can be seen from the material expert validation results which obtained a percentage of 90.66% with very good criteria. The media expert validation results obtained a percentage of 95.55% with very good criteria, 2) The flipbook maker-based e-module for learning the human respiratory system has met the practical criteria. Based on data from the practicality test, it was tested on two scales, namely a small scale and a large scale. In a small scale test on observing student activities the results obtained showed a percentage of 94% with the criteria "Very Good". In the questionnaire, student responses showed a percentage of 90.60% with the criteria "Very good". Meanwhile, in the large-scale trial, the results of observing student activities obtained a percentage result of 91% with the criteria "Very Good". In the response questionnaire, students obtained a percentage result of 92% with the criteria "Very Good". 3) The flipbook maker-based e-module for learning the human respiratory system that was developed meets the criteria for effectiveness. This can be seen from student learning results in evaluation tests. As many as 100% of students got scores above the KKM