Electronic Theses and Dissertation

Contextual teaching and learning (ctl) merupakan model pelajaran yang mengaitkan antara materi ajar dengan kehidupan dunia nyata yang sangat sesuai dengan pembelajaran ipa namun, pada kenyataannya masih banyak peserta didik yang belum mengerti dalam ipa khususnya materi perkembangbiakan tumbuhan karena pembelajaran yang hanya terpaku pada materi saja. sehingga penelitian ini tertuju untuk menganalisis bagaimana pengaruh model ctl terhadap hasil belajar pada materi perkembangbiakan tumbuhan peserta didik kelas vi sdn baleatu. penelitian dengan pendekatan kuantitatif jenis quasi experimental dengan desain nonequivalent control grup design. populasi berjumlah 63 orang kemudian ditentukan sampel adalah kelas via berjumlah 35 orang dan kelas vib berjumlah 28 orang dengan kelas eksperimen (via) dan kelas control (vib). tes bentuk pretest dan posttest untuk menghimpun data kemudian akan dianalisis dengan aplikasi spss versi 25 serta menguji hipotesis yaitu uji paired sample t–test. signifikansi (2–tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka kriteria pengambilan keputusan adalah ha diterima dan ho ditolak. berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model ctl kabupaten bener meriah.

Contextual Teaching and Learning (CTL) is a lesson model that links teaching material with real world life which is very suitable for science learning. However, in reality there are still many students who do not understand science, especially plant propagation material because learning is only focused on the material. . So this research is aimed at analyzing the influence of the CTL model on learning outcomes in plant breeding material for class VI students at SDN Baleatu. Research with a Quasi Experimental type quantitative approach with a Nonequivalent Control Group Design. The population was 63 people, then the samples were determined to be class VIa with 35 people and class VIb with 28 people with experimental class (VIa) and control class (VIb). Tests in the form of pretest and posttest to collect data will then be analyzed using the SPSS version 25 application and testing the hypothesis, namely the paired sample T-test. Significance (2-tailed) is 0.000 < 0.05, so the decision making criteria are Ha accepted and Ho rejected. Based on this, it can be concluded that there is a significant influence from the implementation of the CTL model in Bener Meriah district