Electronic Theses and Dissertation

Metode belajar aktif tipe quiz team merupakan metode yang melatih siswa untuk belajar dan berdiskusi secara kelompok. proses pembelajaran berkelompok bertujuan untuk menghidupkan suasana belajar, mengaktifkan siswa untuk bertanya maupun menjawab dan meningkatkan kemampuan tanggung terhadap apa dipelajari melalui cara yang menyenangkan dan tidak membosankan. tujuan penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui pengaruh metode belajar aktif quiz team terhadap minat dan hasil belajar biologi siswa dalam pembelajaran sistem koordinasi di sma negeri 1 lhokseumawe. penelitian ini menggunakan suatu metode quasi experimental dengan desain nonequivalent control group design. sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas xi ipa 5 dan xi ipa 8. parameter yang digunakan adalah minat belajar siswa yang diukur melalui angket minat belajar sedangkan hasil belajar diukur melalui pretest dan posttest dalam bentuk soal pilihan ganda pada materi sistem koordinasi. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini ialah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimental. dapat disimpulkan bahwa penerapan metode belajar aktif quiz team berpengaruh terhadap minat belajar dan hasil belajar biologi dalam pembelajaran sistem koordinasi di sma negeri 1 lhokseumawe. kata kunci: metode belajar aktif tipe quiz team, minat belajar, hasil belajar

The quiz team type active learning method is a method that trains students to study and discuss in groups. The group learning process aims to enliven the learning atmosphere, activate students to ask and answer questions and increase their ability to take responsibility for what is being learned in a fun and non-boring way. The aim of this research was to determine the effect of the quiz team active learning method on students' interest and learning outcomes in Biology in Coordination System learning at SMA Negeri 1 Lhokseumawe. This research uses a Quasi Experimental method with a Nonequivalent Control Group Design. The sample in this research was students of class XI IPA 5 and The approach used in this research is quantitative with an experimental type of research. It can be concluded that the application of the quiz team active learning method influences learning interest and learning outcomes in Biology in Coordination System Learning at SMA Negeri 1 Lhokseumawe. Keywords: Active Learning Method Quiz Team Type, Learning Interest, Learning Results