Electronic Theses and Dissertation

Abstrak rozita humairah (2023). meningkatkan perkembangan seni anak usia dini melalui metode bernyanyi di tk karyawan kota baru kota banda aceh penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan seni anak usia dini melalui metode bernyanyi di tk karyawan kota baru kota banda aceh. metode bernyanyi dipilih karena dapat meningkatkan perkembangan seni anak yaitu bernyanyi sendiri dan mengekspresikan gerakan dengan irama yang bervariasi. jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif. model penelitian yang digunakan mengacu pada model classroom action research dari aqib (2010). subjek penelitian ini adalah anak kelompok b1 yang berjumlah 6 anak, yang terdiri dari 2 orang anak laki-laki dan 4 orang anak perempuan. metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan unjuk kerja. teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. peningkatan perkembangan seni anak dikatakan berhasil apabila anak mencapai kriteria bsb atau berkembang sangat baik. berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa perkembangan seni anak dapat ditingkatkan melalui metode bernyanyi, dengan cara anak bernyanyi sendiri dan mengikuti gerakan dengan isi lagu dengan tema rekreasi, nyanyian dan gerakan ini diciptakan sendiri oleh peneliti. langkah-langkah yang dilakukan dalam kegiatan bernyanyi ini adalah: 1) guru mengajarkan kepada anak-anak tentang bernyanyi sendiri menggunakan gerakan dengan isi lagu, nyanyian ini diulangi berulangkali; 2) guru menanyakan kepada anak-anak siapa berani maju kedepan kelas untuk bernyanyi menggunakan gerakan dengan isi lagu yang telah guru ajarkan. peningkatan perkembangan seni anak dapat ditunjukkan dari data perkembangan seni anak pada prasiklus kondisi awal anak pada kriteria (mb) terdiri dari 1 anak, pada kriteria (bsh) dan (bsb) belum ada. pada siklus ii perkembangan seni anak pada kriteria (bsb) meningkat menjadi 6 orang anak. kata kunci : perkembangan seni anak, anak usia dini, metode bernyanyi.

ABSTRACT Rozita Humairah (2023). Improving Early Childhood Art Development through Singing Methods in Kota Baru Employee Kindergarten, Banda Aceh City This research aims to improve the artistic development of early childhood through singing methods in the Kota Baru Employee Kindergarten, Banda Aceh City. The singing method was chosen because it can improve children's artistic development, namely singing alone and expressing movements with varied rhythms. This type of research is collaborative classroom action research. The research model used refers to the Classroom Action Research model from Aqib (2010). The subjects of this research were 6 children from group B1, consisting of 2 boys and 4 girls. Data collection methods are carried out through observation and performance. The data analysis technique was carried out descriptively qualitatively. Increasing children's artistic development is said to be successful if the child reaches the BSB criteria or develops very well. Based on the results of the research and discussion, it can be concluded that children's artistic development can be improved through the singing method, by children singing themselves and following movements with song content with recreational themes, these songs and movements were created by the researchers themselves. The steps taken in this singing activity are: 1) The teacher teaches the children about singing themselves using movements with the content of the song, this singing is repeated many times; 2) The teacher asks the children who dares to come to the front of the class to sing using movements with the content of the song the teacher has taught. The increase in children's artistic development can be shown from data on children's artistic development in the pre-cycle, the initial condition of children in the criteria (MB) consists of 1 child, in the criteria (BSH) and (BSB) there are none. In cycle II, children's artistic development according to criteria (BSB) increased to 6 children. Keywords: Children's artistic development, early childhood, singing methods.