Electronic Theses and Dissertation

Remaja masih belum mampu untuk menguasai fungsi-fungsi fisik maupun psikisnya sehingga memberi dampak psikologis terutama berkaitan dengan adanya gejolak emosi. untuk itu, perlu dicapainya kematangan emosi dalam diri remaja. kematangan emosi akan membuat individu lebih berempati dan empati adalah syarat dasar dalam memberikan respon prososial. kegiatan ekstrakurikuler akan memupuk sikap prososial dan sikap yang menunjukkan kematangan emosi. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kematangan emosi dengan perilaku prososial remaja yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di madrasah aliyah negeri (man) darussalam aceh besar tahun 2011. desain penelitian ini adalah deskriptif korelatif dengan pendekatan cross sectional study dan pengambilan sampel dilakukan dengan teknik total sampling. penelitian dilakukan pada tanggal 25 mei sld 31 mei 2011. alat pengumpulan data berupa kuesioner yang disusun dalam bentuk skala likert. metode analisa data dalam penelitian ini menggunakan uji statistik chi-square. uji hipotesis dilakukan jika p value > a (0.05) maka ho diterima dan bila p value < a (0.05) maka ho ditolak. berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil tidak ada hubungan penyadaran emosi (emotional awareness) dengan perilaku prososial remaja (p value = 0.375), ada hubungan penerimaan emosi (emotional acceptance) dengan perilaku prososial remaja (p value = 0.006), tidak ada hubungan emosi persaudaraan (emotional affection) dengan perilaku prososial remaja (p value = 0.599), ada hubungan penguatan emosi (emotional affirmation) dengan perilaku prososi al remaja (p value = 0.013), dan ada hubungan kematangan emosi dengan perilaku prososial remaja (p value = 0.016). kesimpulan penelitian diperoleh ada hubungan kematangan emosi dengan perilaku prososial remaja yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. disarankan kepada kalangan remaja dan pihak sekolah untuk meningkatkan berbagai kegiatan yang dapat menunjang peningkatan kematanganemosi dan perilaku prososial. kata kunci : kematangan emosi, perilaku prososial, kegitan ekstrakurikuler, remaja