Electronic Theses and Dissertation

Hasil belajar siswa akhir-akhir ini cenderung menurun, hal ini kemungkinan disebabkan oleh kemampuan guru-guru dalam membuat tes yang baik masih belum sesuai dari yang diharapkan. penelitian ini berkaitan dengan analisis soal tes matematika pada kelas vii smp negeri 1 kuta baro. analisis butir soal ini mencakup analisis tingkat kesukaran, analisis daya pembeda, dan analisis fungsi pengecoh/distraktor. adapun penelitian ini berjudul “tingkat kesukaran dan daya beda butir soal matematika buatan guru kelas vii smp negeri 1 kuta baro tahun pelajaran 2012/2013”. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui baik buruknya (mutu) butir soal bidang studi matematika pada smp negeri 1 kuta baro. pada penelitian ini di gunakan metode deskriptif yaitu dengan mengumpulkan lembaran jawaban siswa sebagai data. selanjutnya data tersebut di analisis tingkat kesukaran, daya pembeda dan fungsi distraktor setiap butir soal. populasi penelitian ini adalah nilai evaluasi belajar siswa bidang studi matematika kelas vii smp negeri 1 kuta baro tahun pelajaran 2012/2013. sedangkan yang menjadi sampel adalah lembaran jawaban siswa yang penulis ambil dari 32 orang siswa yang mengikuti ujian. berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa tes bentuk pilihan ganda mempunyai tingkat kesukaran yaitu 56% katagori sedang, 36% katagori sukar dan 8% katagori mudah. sedangkan soal bentuk esai 60% termasuk katagori sedang dan 40% tergolong katagori mudah. adapun daya pembeda soal bentuk pilihan ganda yaitu 24% tergolong dalam katagori jelek, 44% tergolong dalam katagori cukup, 24% tergolong dalam katagori baik dan 8% tergolong dalam katagori sangat jelek sebaiknya dibuang saja. sedangkan untuk soal bentuk esai 20% tergolong dalam katagori jelek, 20% tergolong dalam katagori cukup dan 60% tergolong dalam katagori baik. mengenai fungsi pengecoh 32% perlu revisi, 68% sudah baik (32% berfungsi efektif dan 36% berfungsi tidak efektif). fungsi pengecoh (distraktor) yang disajikan sudah berfungsi dengan baik.