Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kata kunci : model think-pair-share (tps), hasil belajar siswa penelitian ini berjudul “peningkatan kemampuan menggunakan huruf kapital melalui metode think-pair-share (tps) pada siswa kelas iv sd negeri krueng raya aceh besar”. permasalahan dalam penelitian ini adalah : (1) bagaimanakah aktivitas belajar siswa dengan menggunakan metode thinks pair share dalam menggunakan huruf kapital di kelas iv sd negeri krueng raya aceh besar? apakah melalui penggunaan metode thinks-pair-share (tps) dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menggunakan huruf kapital pada kelas iv sdn krueng raya aceh besar ? pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan model penelitian tindakan kelas (ptk). instrumen yang diguanakan tes dan lembar observasi. data dianalisis dengan teknik persentase. pelaksanaan penelitian dilaksanakan selama 2 (dua) siklus. pada siklus i hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model think-pair-share (tps) dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. begitu juga dengan siklus ii. prestasi belajar siswa yang diperoleh pada siklus i jumlah siswa yang tuntas 20 (80%) siswa dan yang belum tuntas 5 (20%) siswa, dengan nilai rata-rata 65,6. sedangkan pada siklus ii tingkat ketuntasan siswa menjadi 23 (70,4%) dan yang belum tuntas 2 (8%) siswa. penggunaan model pembelajaran think-pair-share (tps) khususnya pada materi penggunaan huruf capital sangat baik digunakan dan dalam pembelajaran bahasa indonesia pada umumnya.