Electronic Theses and Dissertation

Kurangnya pengetahuan dan pemahaman dalam pelajaran dapat mengakibatkan keterhambatan peserta didik dalam memahami materi kimia. materi kimia memerlukan bahan ajar agar dapat membantu meningkatkan minat belajar peserta didik. penerapan bahan ajar yang tepat digunakan merupakan lkpd digital dalam bentuk quizizz. penelitian telah dilakukan dengan judul “penerapan lkpd digital berbasis quizizz pada materi koloid untuk siswa kelas xii”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tanggapan dan hasil belajar peserta didik dalam penerapan lkpd digital berbasis quizizz pada materi koloid. jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. jumlah subjek yang digunakan untuk mendukung penelitian sebanyak 30 peserta didik. pada pertemuan pertama guru memberikan soal pretest setelah proses belajar berupa lembar soal untuk mengetahui tingkat kemampuan peserta didik dalam memahami materi, selanjutnya pada pertemuan kedua guru membagikan soal berupa lkpd digital berbasis quizizz yang dibagikan dalam bentuk link. teknik analisis data menggunakan microsoft excel dengan melakukan teknik pengumpulan data kualitatif dan kuantitatif. penerapan lkpd digital berbasis quizizz pada materi koloid dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik. dapat dibuktikan dengan nilai aktivitas peserta didik dengan nilai pada pertemuan satu dan pertemuan dua adalah 74% dan 91%. berdasarkan tanggapan positif peserta didik terhadap penerapan lkpd digital berbais quizizz pada materi koloid mendapatkan persentase sebesar 88% dengan kriteria sangat baik. hal ini dapat dibuktikan dengan nilai rata-rata sebesar 95% pada pengerjaan lkpd digital berbasis quizizz, nilai yang dicapai termasuk kedalam kategori sangat baik. berdasarkan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa lkpd digital berbasis quizizz layak dan dapat diterapkan sebagai bahan ajar.

Lack of knowledge and understanding in lessons can result in students being hampered in understanding chemistry material. Chemistry material requires teaching materials to help increase students' interest in learning. The appropriate application of teaching materials to use is digital LKPD in the form of Quizlet. Research has been carried out with the title "Application of Quizizz-Based Digital LKPD on Colloidal Materials for Class XII Students". This research aims to determine students' responses and learning outcomes in implementing Quizizz-based digital LKPD on colloidal material. The type of research used is qualitative, descriptive research. The number of subjects used to support research was 30. At the first meeting, the teacher gave pretest questions after the learning process in the form of a question sheet to determine the level of students' ability to understand the material, and then at the second meeting, the teacher distributed questions in the form of a digital LKPD based on Quizizz, which was distributed in the form of a link. Data analysis techniques use Microsoft Excel to carry out qualitative and quantitative data collection techniques. The application of digital LKPD based on Quizlet on colloidal material can increase students' learning activities. It can be proven by the student activity scores, with the scores at meeting one and meeting two being 74% and 91%, respectively. Based on students' positive responses to the application of digital LKPD based on Quizizz on colloidal material, the percentage was 88% with very good criteria. This can be proven by an average score of 95% in the Quizizz-based digital LKPD work, the score achieved is included in the very good category. Based on the research results, it shows that digital LKPD based on Quizizz is feasible and can be applied as teaching material.