Electronic Theses and Dissertation

Abstrak nesti ulandari, (2023), pengaruh penggunaan handphone terhadap aktivitas belajar ppkn siswa sma negeri 1 teupah selatan handphone adalah perangkat keras bersifat organisatoris dan meneruskan nilai sosial dengan siapa individu atau khalayak mengumpulkan, merespon dan saling mempertukarkan informasi dengan individu atau khalayak lain, dengan adanya handphone aktivitas belajar dapat berjalan dengan mudah dan menyenangkan karena alat komunikasi seperti handphone dapat membantu berlangsungnya aktivitas belajar dengan berbagai aplikasi dan akses internet. aktivitas belajar adalah interaksi yang spesifik antara pembelajar dengan orang lain menggunakan alat-alat dan sumber daya tertentu demi mencapai hasil tertentu dan juga merupakan suatu proses belajar, mulai dari kegiatan fisik sampai kegiatan psikis. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh handphone terhadap aktivitas belajar pada mata pelajaran ppkn siswa sma negeri 1 teupah selatan. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian komparatif. sampel dalam penelitian ini adalah 80 siswa yang terdiri dari 8 kelas. metode pengumpulan data menggunakan angket serta teknik analisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. hasil penelitian ini adalah penggunaan handphone berpengaruh terhadap aktivitas belajar ppkn siswa sma negeri 1 teupah selatan, dapat dilihat bahwa nilai sig. adalah 0,026 artinya kurang dari 0.05. berdasarkan uji f diketahui ftabel 5,12 dan dapat dilihat juga nilai signifikan sebesar 0.026 kurang dari 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan handphone terhadap aktivitas belajar ppkn siswa sma negeri 1 teupah selatan. kata kunci : penggunaan handphone, aktivitas belajar ppkn

ABSTRACT Nesti Ulandari, (2023), The Influence of Mobile Phone Use on Civics Learning Activities of Teupah Selatan 1 Public High School Students Mobile phones are organizational hardware devices that transmit social values by means of which individuals or audiences collect, respond and exchange information with other individuals or audiences. With mobile phones, learning activities can run easily and happily because communication tools such as mobile phones can help learning activities take place smoothly. various applications and internet access. Learning activities are specific interactions between learners and other people using certain tools and resources to achieve certain results and are also a learning process, ranging from physical activities to psychological activities. This research aims to determine whether there is an influence of cellphones on learning activities in Civics subjects for students at SMA Negeri 1 Teupah Selatan. The approach used in this research is quantitative with a comparative type of research. The sample in this study was 80 students consisting of 8 classes. Data collection methods use questionnaires and analysis techniques use normality tests, homogeneity tests and hypothesis tests. The results of this research are that the use of cellphones has an influence on the PPKn learning activities of students at SMA Negeri 1 Teupah Selatan. It can be seen that the sig. is 0.026 meaning less than 0.05. Based on the F test, it is known that F table is 5.12 and it can also be seen that the significant value of 0.026 is less than 0.05, so it can be concluded that there is an influence of cellphone use on the PPKn learning activities of students at SMA Negeri 1 Teupah Selatan. Keywords: Cellphone use, PPKn learning activities