Electronic Theses and Dissertation

Lifia safriani (2023) penanaman nilai-nilai demokratis pada santri dayah safinatussalamah al-munawwarah desa blang panyang kota lhokseumawe penanaman nilai-nilai demokrasi sangatlah penting untuk diterapkan di dayah. dayah merupakan salah satu lembaga pendidikan tradisional. dalam prakteknya, dayah juga melaksanakan penanaman nilai-nilai demokrasi terhadap santrinya. hal ini dapat dibuktikan dari hasil observasi yang telah dilakukan. penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui bagaimana penanaman nilai-nilai demokratis pada santri dayah safinatussalamah al-munawwarah desa blang panyang kota lhokseumawe. (2). untuk mengungkap kendala apa saja yang dihadapi dalam penanaman nilai-nilai demokratis pada santri dayah safinatussalamah al-munawwarah desa blang panyang kota lhokseumawe. penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif yang berupaya untuk mengungkapkan bagaimana penanaman nilai-nilai demokratis dan kendala-kendala yang dihadapi dalam menanamkan nilai-nilai demokratis terhadap santri. jadi penelitian ini membuktikan bahwa penanaman nilai-nilai demokrasi terjadi pada pembiasaan yang dilakukan saat proses pengajian. sumber data dalam penelitian berjumlah 14 orang yang terdiri dari 1 orang ketua umum atau kabid pendidikan, 3 orang guru/tengku yang terlibat dalam kegiatan keagamaan atau mengajar, dan 10 orang santri. teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa (1) nilai-nilai demokratis pada santri dayah safinatussalamah al-munawwarah desa blang panyang kota lhokseumawe sudah ditanamkan, nilai-nilai demokrasi tersebut meliputi: a) nilai demokrasi toleransi. b) nilai demokrasi kebebasan berpendapat c) nilai demokrasi terbuka dalam komunikasi d) nilai demokrasi percaya diri e) nilai demokrasi tanggung jawab f) nilai demokrasi kerja sama. (2). kendala-kendala yang dihadapi dalam menanamkan nilai-nilai demokrasi yaitu: santri baru yang pertama mondok belum terbiasa melakukan musyawarah dan belum paham mengenai demokrasi pada dayah sehingga sedikit sulit guru/tengku untuk dapat menanamkan nilai-nilai demokrasi pada santri tersebut. saran a) pendidik : guru/tengku lebih menekankan lagi tentang nilai-nilai demokrasi, agar terciptanya suasana pendidikan yang lebih nyaman b) dayah : menjalin kerja sama yang baik dengan orang tua santri untuk menumbuhkan dan menerapkan nilai-nilai demokrasi dalam keluarga. kata kunci : penanaman, nilai-nilai demokratis.

Lifia Safriani (2023) Instilling Democratic Values ​​in Dayah Santri Safinatussalamah Al-Munawwarah Blang Panyang Village, Lhokseumawe City Instilling democratic values ​​is very important to implement in Dayah. Dayah is a traditional educational institution. In In practice, Dayah also implements the instilling of democratic values ​​towards his students. This can be proven from the results of observations that have been made. This research aims (1) To find out how to instill values democracy among Dayah Safinatussalamah Al-Munawwarah students in Blang Village Panyang, Lhokseumawe City. (2). To reveal what obstacles there are faced in instilling democratic values ​​in Dayah students Safinatussalamah Al-Munawwarah Blang Panyang Village, Lhokseumawe City. This research uses qualitative methods with descriptive research type seeks to reveal how to instill democratic values ​​and the obstacles faced in instilling democratic values ​​towards Students. So this research proves that democratic values ​​are instilled occurs in the habituation carried out during the recitation process. deep data sources The research consisted of 14 people consisting of 1 General Chairperson or Head of Division Education, 3 teachers/tengku who are involved in religious activities or teaching, and 10 students. Data collection techniques use interviews and documentation. Based on the research results, it is known that (1) Values democracy among Dayah Safinatussalamah Al-Munawwarah students in Blang Village Panyang City of Lhokseumawe has instilled these democratic values includes: a) The democratic value of tolerance. b) The democratic value of freedom of expression c) Democratic values ​​are open in communication d) Democratic values ​​are confident e) Values democracy of responsibility f) The democratic value of cooperation. (2). The obstacles that faced in instilling democratic values, namely: The first new Santri boarding school is not yet accustomed to deliberation and does not understand about matters democracy in the dayah so it is a little difficult for teachers/tengku to be able to instill it democratic values ​​in these students. Suggestions a) Educators: More teachers/teachers emphasize again on democratic values, in order to create an educational atmosphere which is more comfortable b) Dayah: Establishing good cooperation with parents students to cultivate and implement democratic values ​​in the family. Keywords: Cultivation, Democra