Electronic Theses and Dissertation

Bangunan sekolah merupakan salah satu fasilitas pendidikan, tempat berlangsungnya proses belajar dan mengajar. berdasarkan sni 1726-2019 mengenai kategori risiko bangunan gedung untuk beban gempa, bangunan sekolah dikategorikan sebagai bangunan kategori risiko iv. kategori iv merupakan kategori bangunan dengan okupansi berisiko tinggi ketika terjadi gempa, sehingga kehancuran dan kerusakan bangunan sekolah diharapkan tidak terlalu parah dan tetap dapat mempertahankan fungsi strukturnya. banda aceh merupakan daerah yang memiliki potensi aktivitas gempa yang tinggi. oleh karena itu, bangunan sekolah diharapkan memiliki ketahanan struktur yang cukup kuat dan kokoh. penelitian ini meninjau terhadap bangunan tipikal sma dengan meninjau enam bangunan sma yang ada di kota banda aceh, hasil dari tinjauan ini digunakan sebagai parameter pembentuk bangunan tipikal. bangunan tipikal tersebut kemudian dimodelkan terhadap dua pendekatan, yaitu bangunan tipikal tanpa dinding pengisi dan bangunan tipikal dengan dinding pengisi. bangunan tipikal ini kemudian akan diidentifikasi probabilitas kerusakannya terhadap gempa dengan cara mengetahui kurva kerapuhannya (fragility curve). pembentukan kurva kerapuhan ini memerlukan kurva kapasitas struktur yang menggambarkan antara hubungan gaya geser dasar terhadap perpindahan tingkat paling atas struktur yang didapatkan melalui metode analisis pushover pada bangunan tipikal sekolah. kurva kerapuhan yang menggambarkan hubungan probabilitas kerusakan struktur bangunan pada beberapa batas kerusakan (damage state) yaitu batas kerusakan ringan (slight), kerusakan sedang (moderate), dan kerusakan berat (extensive) terhadap gerakan tanah didapatkan dengan menggunakan aplikasi fracas (fragility through capacity spectrum assessment) yang dikembangkan oleh (rossetto dkk., 2016). hasil yang diperoleh menunjukan bahwa kurva kerapuhan pada pemodelan struktur bangunan tipikal dengan dinding pengisi mengalami probabilitas kerusakan lebih besar dibandingkan bangunan tipikal tanpa dinding pengisi.

The school building is one of the educational facilities, where the learning and teaching process takes place. Based on SNI 1726-2019 regarding the risk category of buildings for earthquake loads, school buildings are categorized as IV risk category buildings. Category IV is a category of buildings with high-risk occupancy when an earthquake occurs, so that the destruction and damage of school buildings are expected to be less severe and can still maintain the function of the structure. Banda Aceh is an area that has the potential for high earthquake activity. Therefore, school buildings are expected to have sufficiently strong and sturdy structural resistance. This study reviewed six existing high school buildings in Banda Aceh City where the results of this review were used as parameters to form a typical building. The typical building is then modeled on two approaches, namely a typical building without infill walls and a typical building with infill walls. The typical building will then be identified for its probability of earthquake damage by determining its fragility curve. The formation of the fragility curve requires a structural capacity curve that describes the relationship between the base shear force and the displacement of the uppermost level of the structure, which is obtained through the pushover analysis method on a typical school building. The pushover analysis method in this research was conducted using the SeismoStruct application. The fragility curve that describes the relationship of the probability of damage to the building structure at several damage states, namely the limits of slight damage, moderate damage, and extensive damage to ground motion, was obtained using the FRACAS (FRAgility through Capacity spectrum Assessment) application developed by (Rossetto et al., 2016). The results obtained show that the fragility curve of a typical building structure with infill walls experiences a greater probability of damage than a typical building without infill walls.