Electronic Theses and Dissertation

Media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk membantu siswa memperkuat informasi atau keterampilan baru yang diperoleh. media tiga dimensi pada bangun ruang akan sangat membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media tiga dimensi terhadap hasil belajar peserta didik pada materi bangun ruang di kelas v sd negeri perdamaian aceh tamiang?. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media tiga dimensi terhadap hasil belajar peserta didik kelas v sd negeri perdamaian. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. penelitian ini dilakukan di kelas v sd negeri perdamaian aceh tamiang dengan subjek penelitian adalah 20 siswa kelas v yang terdiri dari 8 laki-laki dan 12 perempuan. teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan soal tes 10 pilihan ganda dan 5 isian singkat. sedangkan teknik analisis data hasil penelitian diolah menggunakan rumus statistik uji-t, pada taraf 5%. hasil penelitian ini berdasarkan taraf signifikasi = 0,05 dan derajat kebebasan dk = ( n – 1) = (20 - 1) = 19. maka dengan daftar distribusi t (dapat dilihat pada lampiran uji t) diperoleh nilai dk = 19 sebesar atau nilai t 0,95 (19) = 1,73 sedangkan thitung =19,42. diperoleh data bahwa thitung > ttabel maka tolak ho dengan demikian terima ha, menunjukkan bahwa penggunaan media tiga dimensi untuk meningkatkan hasil belajar materi bangun ruang terdapat pengaruh yang signifikan. hal ini dapat dilihat dari pembelajaran dengan menggunakan media tiga dimensi. nilai rata-rata peserta didik 76. dari seluruh 20 peserta didik ternyata 17 yang berhasil tuntas mengikuti pembelajaran menggunakan media tiga dimensi pada materi bangun ruang. ketuntasan ini mendukung hipotesis peneliti bahwa penggunaan media tiga dimensi berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik. oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa dalam penggunaan media tiga dimensi terhadap hasil belajar peserta didik pada materi bangun ruang di kelas v sd negeri perdamaian aceh tamiang. kata kunci : media, media tiga dimensi, dan bangun ruang.

Media is anything that can be used to help students reinforce new information or skills acquired. Three-dimensional media in geometric shapes will really help teachers and students in the learning process. The formulation of the problem in this study is whether there is a significant influence between the use of three- dimensional media on student learning outcomes in geometric material in class V SD Negeri Aceh Tamiang. This study aims to determine the effect of the use of three-dimensional media on the learning outcomes of fifth grade students of SD Negeri peace. The approach used in this research is a quantitative approach with a quasi-experimental research type. This research was conducted in Grade V SD Negeri Peace Aceh Tamiang with the research subjects being 20 fifth grade students consisting of 8 boys and 12 girls. The data collection technique in this study was with 10 multiple choice test questions and 5 short entries. While the research data analysis techniques were processed using the t-test statistical formula, at the 5% level. The results of this study are based on the significance level = 0.05 and degrees of freedom dk = (n – 1) = (20 - 1) = 19. Then with the t distribution list (can be seen in the attachment to the t test) the value dk = 19 is equal to or the value t 0.95 (19) = 1.73 while t count = 19.42. Data obtained that tcount > ttable then reject Ho and thus accept Ha, indicating that the use of three-dimensional media to improve learning outcomes of geometric materials has a significant effect. This can be seen from learning using three-dimensional media. The average score of students is 76. Out of all 20 students, it turns out that 17 have successfully completed learning using three-dimensional media on geometric material. This completeness supports the researcher's hypothesis that the use of three-dimensional media influences student learning outcomes. Therefore, it can be concluded that in the use of three-dimensional media on student learning outcomes in geometric material in class V SD Negeri Peace Aceh Tamiang. Key Words: Influence, Three Dimensional Media, Construct Space.